百丈中心幼儿园周边资源整理.docVIP

用爱和智慧共创美好未来 梦想+信念+创新+行动 百丈中心幼儿园周边资源整理 一、园内外资源地图 我们对园内外资源进行识别、选择、及时加工、转化、开发并充分利用，形成百幼课程资源地图。（下图为园内和园外资源地图） 二、园内外资源挖掘与利用 （1）园内资源 园内资源 资源运用 幼儿园地质结构丰富，有塑胶、草地、泥地、山坡、水泥地、道板砖地。绿树成荫，有香樟树、棕榈树、桂花树、腊梅树、樱桃树等。 丰富的园内资源，为幼儿运动、游戏、生活、学习提供了有利条件，同时，为生发班本活动和班本主题提供特有的资源。 有玩沙池、玩水池、超百平米的玩泥区、水车、溜索、打水井、户外木工坊、种植园、山坡、山洞迷宫，树屋、树丛迷宫、淘气堡等一应俱全。 （2）周边五公里资源 地点 可利用资料 资源运用 新龙生态林 新龙生态林的自然资源及场地（公园里丰富的植物资源，宽阔的草地及其他运动场地可以组织幼儿开展多种体育游戏活动。） 1.徒步、游戏、写生等 2.了解各类自然资源，认识大自然 春江民俗公园 1.春江民俗公园的自然资源及场地 2.春江民俗文化 1.徒步、游戏、写生等 2.了解各类自然资源 3.了解春江的民俗文化 农田 1.稻田、菜地、山芋地等 1.了解农耕、对农耕感兴趣 2.徒步、写生、野炊等 百丈社区（友谊家苑、百盛苑等） 春江社区（百馨苑、百馨苑三期、百馨苑四期等） 1.社区里的绿化 2.社区设施 3.社区传统文化：舞龙队 1.徒步、写生等 2.了解社区里的各种植物 3.进一步了解和熟悉自己生活的社区 4.社区传统文化传承者的表演，进一步感受并喜爱传统民间艺术。 百丈老街 1.老街文化、历史 2.集市 1.了解老街文化、历史 2.徒步、逛集市等 敬老院 开展敬老、爱老活动，教育幼儿尊敬老人。 1.了解敬老院的功能 2.关爱老人、为身边老人做力所能及的事 3.徒步 全民健身中心、百丈派出所、邮局、银行等 全民健身中心、派出所、邮局、银行等工作人员 健身设施、邮局、银行布局 1.了解全民健身中心、派出所、邮局、银行等工作人员的工作 2.了解健身设施、邮局、银行布局 关爱全民健身中心、派出所、邮局、银行等工作人员 徒步 百丈农贸市场 1.各种新鲜食材 2.综合市场工作人员 1.了解食材品种、外形 2.了解买卖活动 新怡华超市 1.超市本身的设置 2.超市的物品 3.超市工作人员的工作现场 1.了解超市物品如何陈列 2.了解超市工作人员的工作状态 3.培养幼儿购买物品的能力。 4．认识商品。 春江博物馆、 地球村、 非遗馆 1.春江的非遗文化、民俗风情等 1.了解春江的非遗文化、民俗风情等 2.徒步活动 采摘园 1.采摘园的设置 2.瓜果、蔬菜等 1.了解采摘园的设置 2.了解瓜果、蔬菜的生在过程 3.徒步活动、瓜果蔬菜采摘活动 三、农村本土资源的整理（中班） 资源 名称 指南目标 经验获得 活动计划 果 树 树上的水果 梨树、桃树、桔树、柿子、金桔、琵琶、桑椹果、石榴树 4~5岁 ·认识常见的植物，以及了解植物生存环境、生长变化、生长周期。 ·支持孩子提问，引导孩子用适宜的方法解决疑问。 ·经常接触大自然，为幼儿提供探究工具进行探究，并学会正确使用工具。 ·选择适宜的观察、测量等方法，制订研究的计划和调查方案。 ·感知体会和了解人类对植物的依存关系和植物对人类的贡献。 ·欣赏自然界和生活环境中美的事物。关注其色彩，形态特征，能用绘画、插花、手工制等方式表达自己的所见所闻。 1.认识、了解果园里的各种果树，记忆果树的生长方式、果子成熟的时间。 2.观察果树的外形特征，能用各种方式表现。 3.通过捉虫、除草、采摘、买卖等活动体验人们的生活。 4.用观察、记录等方式表达果树开花时的特征，表达对自然的热爱。 5.知道各种水果的营养价值。 4~5岁 观察记录活动、采摘分享活动、绘画美工活动、游戏活动、欣赏评价、测量 藤蔓上的水果 圣女果、水果黄瓜、猕猴桃、葡萄树 地上的水果 西瓜、甜瓜、草莓 动 物 家 禽 鸡、鸭、狗、羊、猫、牛、猪 1.认识果园农户家的家禽，认识这些家禽的外形特征、生活喜好、生活环境。 2.能发现果园环境里的各种虫类（害虫、益虫），并能用适当的方式表达。 3.感知了解家禽与人类、虫与植物之间的关系。 4.采用照料、捕捉、劳作等方式培养游戏对生活的热情。 4~5岁 调查活动、观察活动、照料活动、绘画手工活动、科学活动 虫 类 蝴蝶、蜻蜓、蝈蝈、蛤蟆、蚯蚓、蜗牛、蚂蚁、青虫、青蛙、蚜虫、瓢虫 农 田 庄 稼 地 玉米地、花生地、麦田、地瓜、南瓜、油菜地 1.认识了解庄稼地里的各种农作物，知道其作物名称。 2.熟悉农民劳作的工具，了解其用途。 3.基本掌握各种农作物的生长环境，生长特征。 4.学会用不同的方式