3-6岁儿童学习与发展指南家长心得体会.pdfVIP

《3-6 岁儿童学习与发展指南》 —XXX幼儿园家长学习 心得体会 XXXX年 XX 月 XX 日晚， XXX幼儿园 X 位优秀老师给全班 幼儿家长进行了近 X 个小时的 《3-6 岁儿童学习与发展指南》 讲解培训，通过老师们详细生动的精彩讲授，思考我们平时 教育孩子的方式方法， 心中感想颇深， 与大家学习交流一下。 龙应台曾给儿子安德烈写过一段话： “孩子，我要求你 读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是，我希望你 将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不 是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。 当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就 感和尊严，会给你很多的快乐！ ”。 很喜欢这段话，每个家长都希望自己的孩子健康快乐的 成长，同时，又面对日益竞争激烈的社会心存矛盾，部分家 长难免会心存焦急，自觉不自觉的走上拔苗助长的路子，部 分家长时常在管与不管，管又怎么管之间犹豫徘徊。怎样把 孩子的快乐成长和学习知识文化具体到我们的日常教育和 生活中，每个阶段又应该达到什么样的基本目标， 《指南》 给了我们很好的答案。 一、健康 健康包括身体和心理两个方面，家长为幼儿提供合理均 衡的营养，这点相信父母都会给自己的孩子提供良好的营 养。而我们更应该关注的孩子的心理健康，我们是否给孩子 创设了温馨的人际环境，让孩子能够充分感受到亲情和关 爱，是否具有安全感，形成了积极稳定、乐观的情绪情感， 孩子是否具有良好的生活习惯和卫生习惯，是否具有自主学 习的品质，这些对孩子来说，是终生受益的。 反观有些综艺节目和身边的家长，在评选和夸奖孩子 3 岁时可以背多少首唐诗，会唱多少歌，会跳多少舞，我对这 些一直保留自己意见。我个人认为孩子在幼儿期、童年就是 玩的时期，在快乐的玩耍中学习经验、培养兴趣、养成良好 的习惯。孩子的求知欲和模仿性本来就是很强的，顺应孩子 的成长过程，知识和经验自然水到渠成。 二、语言 语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是 口语发展的重要时期。我们应为幼儿创设自由、宽松的语言 交往环境， 鼓励和支持幼儿与成人、 同伴交流， 让他们想说、 敢说、喜欢说，并能得到积极回应。给孩子提供丰富、适宜 的低幼读物，和孩子一起看图书、讲故事，培养孩子丰富的 语言表达能力，培养良好的阅读兴趣和习惯，这对孩子来说 也是终生受益的事情。 我们家长应该避免填充式的机械记忆和强化训练，更不 应该到处和别人比我们家的孩子认识多少个字，多少个英文 字母等，这样的方式不符合幼儿的学习特点和接受能力，而 且容易导致孩子从小就产生厌学感，真是得不偿失。通过一 些影视节目发现，国外的父母与孩子交流时都会蹲下来和孩 子讲话，并在交流过程中使用轻松幽默、肢体语言丰富的商 量交流方式，我个人认为的交流方式对孩子来说更容易接受 和理解，而不是传统式的命令或者认为孩子小，敷衍了事的 对待孩子的提问和要求。 三、社会 幼儿社会领域的学习与发展过程主要包括人际交往与 社会适应，幼儿阶段是社会性发展的关键时期，是否能够给 孩子奠定一个健全的人格，培养良好的人际关系和社会适应 能力，同样，也是终身受益的事情。 看看什么学生跳楼、自杀、虐待动物、伤害父母等负面 新闻就可以知道一个健全的人格和良好的社会适应能力对 孩子或者成人之后是多么的重要。而我们家长要做的就是在 家庭、幼儿园、社会中给孩子创设温暖关爱的家庭和集体生 活氛围，建立健康的人际关系，学会遵守规则，让孩子建立 安全感和信任感，发展自信和自尊，同时，会面对失败和挫 折。记得我们家孩子一次和他爸爸玩耍过程中，她爸爸让她 在床上表演一个跳水的节目，孩子突然问出，爸爸，我失败 了怎么办呢？她爸爸很谨慎又故作轻松的回答了这个问题： 没事啊，每个人都会失败呀，