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高中合唱社团活动计划书 一、指导思想： 为了培养学生的音乐审美能力、 提高学生的综合素质和艺术修养， 使学生掌握科 学的发声方法， 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴， 加强我校精神文明与校 园文化建设。 选拔特长生和热爱音乐活动的学生， 积极吸收中年级的新成员， 充 实合唱队人员组成。 二、训练目的： 1、 通过严格的气息训练和不同的发声方法规范学生的声音，使学生的演唱水 平和演唱技巧得到提高。 2、 通过练唱中外合唱曲目，提高学生的音乐修养和自身素质。 3、 通过合唱姿态、舞蹈造型的训练，提高学生的音乐审美能力、表现能力。 4 、 展示我校的素质教育和精神风貌。 三、合唱团成员： 凡我校在校生自愿报名，经考试符合要求者，均可参加合唱团。经过一段时间 的学习培训后， 由老师进行考核并参考综合素质确定， 根据要求及队员综合素质 进行挑选。队员应具有良好的团队合作精神，尊重艺术指导教师、积极、自觉、 认真、准时参加合唱团的培训、排练与演出等各项集体活动。 四、团员现状分析： 老团员正处于变声期， 因此，要招收中段新团员加入。 刚入合唱团的学生都 未进行过正规发声训练。声音“白”而“扁”，气吸的浅、位置低、口腔张不开、 下巴紧。 五、训练措施 1、加强合唱欣赏，培养合唱兴趣 兴趣是最好的老师， 也是推动学生积极学习的强大动力。 只有学生对合唱艺术 有了兴趣， 他们才能自觉、 认真地唱好每一个音符， 充分领会歌曲所要表达的内 容，从而注意各声部的协和，努力体现合唱作品的艺术魅力。在合唱训练中，常 让学生欣赏一些短小、 优美的中外优秀合唱作品， 让他们细心聆听各声部的旋律， 训练学生音乐的耳朵， 提高合唱的听觉能力。 让他们从音乐本身的旋律中体会合 唱艺术的美，以此来培养学生合唱的兴趣。 2 、加强科学发声训练，激发合唱兴趣 合唱是以高位置的科学发声方法为基础的。在训练时，针对学生普遍存在的 气息浅、 吸气抬肩、 不会气息保持等错误呼吸方法， 采用他们能够理解并完全可 以做到的方法进行练习。比如“像闻花”一样做深呼吸练习；用半打哈欠的方法 来启发学生打开喉咙， 放松下巴等等。 另外，让学生将白声和有气息控制的高位 置的声音进行比较、分析、鉴别，以提高学生对声音的辨别能力，帮助学生建立 正确的、科学的发声概念。 特别是唱高音时， 要求学生用假声带真声的方法来歌 唱，切忌大喊大叫，因为这样不但会损坏声带，而且会破坏合唱的和谐性。在轻 声歌唱时，要求注意音色、节奏、声部的和谐，学会有控制地发自内心的歌唱。 （一） 科学正确的气息训练 气息是发声的动力， 只有掌握正确的呼吸后， 才能获得理想的声音。 如静坐练习、 抽泣练习、闻花香练习来体会胸腹式呼吸法：：慢吸慢呼、快吸快呼、呼吸控制 训练等。 （二）重视发声训练 每节课根据学生的气息声音水平，进行不同的发声训练。平稳连贯的唱法训练、 弹跳有力的唱法训练等。 （三）努力做到字正腔圆 正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。 对于不太容易读的字用汉语拼 音标好。每首歌词都要用普通话朗读， 随时注意纠正不正确的咬字吐字， 结合发 声训练不同声母、韵母的正确口形，使学生逐步学会自然圆润的发声。 （四）音准训练： 音准是音乐表现的基础， 好的音准来源于基础训练。 多声部合唱的音准训练较为 复杂。采用先入为主的方法，让学生先学低声部旋律。 六、具体训练计划 第一阶段：继续重视学生的基本功训练。 这里面包括学生学习良好的歌唱姿势、 正确的呼吸方法、 自然圆润的发声、 清晰 的吐字、咬字及音高、节奏训练等。因为声乐不同于其他学科，是一门抽象的、 综合的艺术。教师边范唱边指导。 并根据每个学生的不同条件和发声特点采用