住院医师规范化培训骨干师资培训心得体会(篇二).pdfVIP

住院医师规范化培训骨干师资培训心得 体会 我非常有幸在医院安排下参加了由 xx 大学第一附属 医院承办的 xx 年 xx 省住院医师规范化培训骨干师资培训 班。通过一周安排紧凑、合理的强化学习，让我对住院 医师规范化培训工作的重要性、紧迫性有了更深刻的认 识，也加深了对如何规范化、系统化、标准化带教、培 养住院医师的了解。此次培训班师资力量强悍，从行政 领导到临床医务工作者，各个演讲精湛。课程安排的合 理紧凑由浅入深，一环扣一环，使我们从政策了解到具 体实施，从培训计划制定到如何有效实施计划，一步一 步，使我们了解的 xx 大学第一附属医院及全国其他兄弟 医院，乃至美国规培生带教方法和规培生的成长过程。 经过此次学习使我感受颇深，汇报如下： 1 、对于 xx 大学第一附属医院规范化培训工作的了 解 xx 大学第一附属医院是 xx 省第一批国家级住院医师 规范化培训基地，通过近年来的不断学习、探索、创新 已经形成了具有其自身特色的规培体系，其主旨在于为 医学毕业生提供更注重医学实践、技能和临床经验培养 的规范化、标准化的初级职业教育，在我省的住院医师 规范化方面起着先锋带头作用。 xx 大学第一附属医院已建立了规范化的住院医师培 训模式，培训人员均需经过技能训练，通过相同标准的 考核，才能获得住院医师规范化培训合格证。这是完全 不同于学历教育的职业教育，从根本上增强了培训人员 的压力、动力和竞争力。 xx 大学第一附属医院管理模式给我留下深刻印象， 管理分层级，并且各层级落实各的职责，保证各项制度 的顺利执行，使得规培培训工作顺利进行。郑大一附院 的规培有其严格的制度。它包括：①培训基地责任：对 进入科室住院医师实施“属地化”管理；②严格“三 规”：规定时间、规定地点、完成规定培训任务；③严 格按照轮转计划轮转科室。 师资是这个培训计划中的重中之重，郑大一附院通 过人事改革，分系、分类、分层、分级岗位管理，建立 专业基地主任负责制的岗位管理和资源配置体系来激发 师资动力。利用考核管理制度监督督促基地责任，考核 纳入对科室的评价体系中。 对带教老师及教学秘书在职称晋升等方面有政倾斜。 2 、我们存在的问题 xx 市骨科医院作为 xx 市中心医院的省级协同基地， 住院医师规范化培训工作起步相对较晚，作为骨专科医 院开展规培医师的培训工作，我院作为带教科室的经验 有所欠缺，存在的问题如下： ①各项制度尚待进一步完善，完善的制度建立是规 培工作顺利进行的基础。②参加师资培训的机会较少， 由于医院的工作较忙许多师资的积极性及动力不高，如 何激发带教老师的积极性也是我们的重点。 ③规培生的待遇问题、规培生轮转到相关科室后管 理问题等同样需要解决。 3 、我们今后的发展 从我们本院特点来讲，作为一个骨专科教学基地， 随着分科越来越细，要求我们的知识面越来越广，如何 在保持自己专科特色的情况下完成规培教学任务是值得 思考的： ①提高师资自身水平：积极参加各种培训班积极学 习，扩大知识面，除了提高自身的业务水平，还要掌握 国内外新的学术动态，把规培生培训工作当作另一种义 务、责任和能力，我们不仅要培养我们的学员掌握医学 科学知识和临床技能，还要让他们掌握与患者交流沟通 的能力，教育患者的技能，缓解紧张的医患关系，以减 少医患纠纷，提升患者满度，应对未来挑战 ②制定相关制度：在我们培训工作的初级阶段，我 们可以根据工作遇到的问题积极与上级领导沟通，找到 解决的办法，协助上级制定有效制度。通过不断查找问 题，不断改善，建立行之有效的科室制度，并积极配合 医院，建立合理政策规定才是工作顺利实施的保障。如 制定一些考核制度，就可以避免规培生在轮转期间管理 不严，有问题没办法解决的弊端。严格的制度才能使规 培生在培训过程中少走弯路，快速提高规培生的各项能 力。 ③培养合格的学员： a. 合理的教学计划：结合每个 轮转科室特点，我们要为规培学员设计合理的教学计划， 不仅要了解和熟悉基本概念