人教版七年级语文上册-(2016部编版)综合性学习少年正是读书时教学文案.pptVIP

;一、【宣传读书活动】 每年4月23日是“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务。 1．右面这幅图是世界读书日的一幅宣传画，请你说说看后的感悟。 。;二、【了解读书故事】 汉朝人孙敬，非常好学，从早到晚地读书。有时疲倦了，想睡觉，就用一根绳子系住头发，另一头拴在房梁上拉直，这样如果再打瞌睡，就会被绳子拉醒。战国人苏秦读书欲睡，就拿锥子扎自己的大腿。后人将这两个故事合成成语____，用以激励人发愤读书学习。其实，还有许多成语高度概括了古代那些勤奋读书的人和事，如____、____、____、____……;3．请结合文意，在下面横线上写出A、B、C、D、E处的成语。 A悬梁刺股、B囊萤映雪、C程门立雪、D凿壁偷光、E闻鸡起舞;4．如果你有一个同学成绩特别差，还特怕吃苦，特怕困难，请你至少用一个上面所填的成语写几句鼓励的话，让他能重新树立起学习的信心。请注意语言表达要简明、连贯、得体。 同学，你一定听过“悬梁刺股”的故事吧，只要不惧艰难险阻，学习上的一切困难都可克服；只要有锲而不舍的精神，学习之路一定会越走越宽。;三、【调查读书现状】 5．为了解中学生课外阅读情况，活动小组就此对350名学生进行了问卷调查，调查结果如下。;从上表可以看出，中学生在课外阅读上普遍存在的问题： 一是： ； 二是： 。;四、【名人读书方法】 【材料一】　数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 【材料二】　宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 【材料三】　西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。;【材料四】　爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地掠读全文，在掠读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 【材料五】　范仲淹青年求学时期，过着一般人不堪忍受的苦读生活，五年间未曾脱衣而眠，有时夜里感到昏昏欲睡，便以水沃面。就这样，他领悟了六经的主旨。 6．上面不属于“名人读书方法”的两则是 。;五、【探讨读书方法】 甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。 乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？ 丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。;7．请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言要得体。 ①向校长提建议： 校长您好，我们学校每周可以专门安排一节课，让学生自由阅读吗？ ②向同学提建议： 同学，俗语说“任凭弱水三千，我只取一瓢饮”，读书要有所选择，可以从自己感兴趣的书籍入手。