1、教材的地位与作用 (1)、从知识上说,它是运用解析法研究曲线的方程和几何性质的又一次实际演练;是高考的热点之一。 (2)、从方法上说,它为后面研究双曲线、抛物线提供了研究模式和理论基础 . 所以说,本节课无论从教材内容,还是从数学方法上都起着承上启下的作用 。 教材分析 教学目标 教法分析 学法指导 教学过程 教学评价 2、重点、难点: 教材分析 教学目标 教法分析 学法指导 教学过程 教学评价 教学重点: 掌握椭圆的标准方程,理解坐标法的基本思想。 教学难点: 椭圆标准方程的推导与化简,坐标法的应用。 知识目标 教材分析 教学目标 教法分析 学法指导 教学过程 教学评价 在教学中充分揭示“数”与“形”的内在联系,体会数形内在统一,激发学生学习数学的兴趣,培养学生敢于探索,勇于创新的精神。 能力目标 (1)掌握椭圆的定义及其标准方程; (2) 通过对椭圆标准方程的探求,熟 悉求曲线方程的一般方法. 通过自主探究操作、数学方法(待定系数法)的运用,提高学生实际动手、合作学习以及运用知识分析、解决实际问题的能力。 情感目标 教学方法引导发现法、探索讨论法、题组教学法等。 (一)引导发现法 1、是符合教学原
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