教育经济与管理考研题.docVIP

教育经济与管理 一、 单选（2*15） 1、 最早提出管理具有自然属性和社会属性两重特性的是A、马克思 B、恩格斯 C、列宁 D、毛泽东 2、泰罗的科学管理思想实质是将被管理者看作A、社会人 B、经济人 C、自我实现人 D、复杂人 3、用期望值与效价的乘积表示激励水平高低的理论是A、双因素理论 B、强化理论 C、需要层次理论 D、期望理论 4、学校计划的最佳决策方案是指A、从理论上分析是最好的方案 B、最能体现领导个人意志的方案C、全面反映群众所以意愿的方案 D、最大程度实现学校目标的方案 5、在教学评价中，将评价对象的现在与过去相比较，以鼓励其进步，这一作法体现了教学评价的 A、客观性原则 B、发展性原则 C、计划性原则 D、指导性原则 6、根据《教育法》的规定，我国中小学教育经费的来源主要是 A、国家财政拨款 B、学校自筹 C、学生的学杂费 D、社会捐款 7、一个稳定高效的学校管理系统，其各级人员所组成的组织层次呈现为A、正三角形结构 B、倒三角形结构 C、菱形机构 D、梯形结构 8、在实行校长负责制的学校中，领导工作发扬民主是指 A、学校工作经全体教职工讨论决定 B、一切工作经校务委员会讨论决定 C、重大问题经领导集体讨论表决 D、重大问题经领导讨论后校长决断 9、我国中小学德育工作的同意领导者是A、校长 B、党支部书记 C、团委书记 D、教导主任 1