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让学校发展、升腾的支点 ——许集小学校本培训工作情况汇报 一、组织保障 二、过程管理 三、培训效果 完善的管理制度、严格的执行措施保证: 除产假、公差等无法抗力因素未能参与培训的人员外,全体教师按时、保质地参与了培训活动。 * 2013-12 许集小学办学理念 以素质教育为目标 以新课程改革为动力 追求个性化 校本培训工作围绕三个着力点 组织保障是基础 过程管理是核心 培训效果是目标 教导处主任拟定培训计划、方案、考核细则,对培训教师进行全面评估 教科室主任负责教科研计划管理、课题管理、成果管理 校长负责,总揽全局工作 学校 教导处 教科室 培训主讲师、指导教师 负责讲义制作、拟定;负责对全体教师进行培训、指导 许集小学校本培训工作领导小组 1 师 资 力 量 2 主讲师 Word、优课资源使用、电子白板使用等现代教学技能、高效课堂等先进教学理念 主授 教研组长 骨干教师 辅导 措 施 有 力 3 藏书丰富的图书馆 措 施 有 力 3 功能齐备的微机室 出勤记录册 方 案 科 学 1 安全教育 德育工作 教学质量 校本培训 工会工作 后勤管理 体育卫生 …… 学校工作计划 校本培训方案 指导思想:科学发展观和现代教育理念 保障措施:领导重视、机构健全、制度完善、讲师队伍专业化 培训形式:个人学习、培训讲座、校内培训、校外学习、合作交流、督导评估 培训内容:师德培训、教育教学能力培训、信息技术培训、教育科研能力培训 培训目标:更新教育理念、提高教师素质 培训原则:针对、实效、系统、自主、开放 制 度 健 全 2 ● 《绩效工资实施办法》 ● 《教科研成果奖励办法》 ● 《校本培训点名签到制度》 ● 《项目研究定期会议制度》 ● 《培训评价考核办法》 ● 《校本培训个人档案管理办法》 ● 《校本培训经费管理办法》 各项制度办法 考核评价办法 ◇资料、笔记、心得体会查阅 ◇卷面测试 ◇座谈会、论证会讨论 做好过程记录 培训活动中有专人记录培训时间、地点、主讲人、参加对象、学时、主讲内容和反思。 分层培训、按需施训 校级干部 更新管理理念 创新管理模式 中层干部 强化业务学习 提升专业技能 骨干教师 做好课题研究 实现名师梦想 一般教师 树立德育思想 提高教学水平 形 式 创 新 3 (1)个人学习与培训讲座相结合 形 式 创 新 3 (2)校内培训和校外学习相结合 形 式 创 新 3 (3)交流提高与督导评估相结合 资 料 规 范,档 案 完 备 4 (1)资 料 规 范 资 料 规 范,档 案 完 备 4 (2)档 案 完 备 考 核 满 意 1 考 核 满 意 1 考核合格率达到100% 考 核 满 意 1 教师满意率达到100% 成效分析、经验推介 2 ★学校领导干部和普通教师教育教学理念得到更新,师德水平明显提高。 ★我校教师实现了教学观念能转变、教学模式善提炼、教学结构会创建的目标。 ★学校领导开始重视科研过程管理,有阶段性课题研究成果。 ★班主任工作能力普遍提高,班级管理愈加规范有效。 培训成果
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