③小学作文技法-立意与选材精编版.pptxVIP

作;趣味故事;什么是材料？;名家小故事;哪些是材料？; “吃——让蛆虫把你吃掉！”? “叫——让你的牙疼得叫起来！” “缝——给你缝寿衣！”? “写——给你写药方！”? ;;鲁山山行 梅尧臣（宋） 霜落熊升树，林空鹿饮溪。 人家在何许？云外一声鸡。;;如何选材？;合不合;熟不熟;精不精;新不新;;《如人饮水》-还珠格格;《如人饮水》-裴（péi）休;如何写蜡烛？;如何写蜡烛？;思考一下，如何给台灯立意？;如何为“坏”素材立意？;; 一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。; 分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。;2、果因法;【例文链接】一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。 ;; 以“珍惜”为话题，选一件事，写一篇350字左右的作文，提示：“珍惜友谊”、“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”、珍惜友谊等。