历史高考考试手册.docVIP

历史科 一、考试性质 上海市历史科高考是为高校招生而进行的选拔考试。它的指导思想是有助于高等学校 选拔新生，有助于中学实施素质教育和对学生创新精神与实践能力的培养。考试对象为2011年选考历史科的全体考生。 二、考试目标 1．历史知识 1．1 知道重要的历史事实、历史概念和历史评价 1．2 知道重要的历史变迁及其特征 1．3 知道历史事实、历史变迁之间的关联 2．历史技能 2．1 运用有关时间的术语(如古代、现代、世纪、年号、纪年等) 2．2 辨认空间中历史发生的位置及其演变 2．3 了解获取材料的各种途径(如考古发现、文献阅读、调查访问等) 3．材料处理 3．1 提取文字、图片、表格等材料中的信息 3．2 区分原始材料和第二手材料 3．3 识别材料中的客观性表述和主观性认识 3．4 判断材料的真实性、权威性和可靠性 4．历史阐释 4．1 把历史事件、人物、观念等放在特定的历史条件下进行解释 4．2 从不同的主题和观点解释历史事实、历史变迁 4．3 用比较的方法解释历史事实、历史概念和历史变迁 4．4 对历史的解释作出评价 5．组织与交流 5．1 运用概述的方式进行组织 5．2 运用叙述的方式进行组织 5．3 运用论述的方式进行组织 6．历史价值观 6．1 认同本民族的历史文化 6．2 尊重不同民族的历史文化 6．3 确立人类共享的观念与价值 三、考试细则 1．考试方式和试卷总分 考试方式为闭卷书面考试。试卷分为试题和答题纸两部分，考生应将答案全部做在答题纸上。试卷总分为150分。 2．考试时间 考试时间为120分钟。 3．试题难易度比例 试题中基础部分约占70％，有一定深度的部分约占30％。 4．题型比例 选择题约占40％，非选择题约占60％。 5．考试目标和内容在试题中所占的比例 按测量目标划分，历史知识与历史技能占50％，材料处理、历史阐释、组织与交流占40％，情感态度价值观10％。 按课程内容划分，基础型课程部分内容约占80％，拓展型课程部分内容约占20％；政治、经济、军事、社会、文化等方面的内容均有所反映，各国、各地区、各民族的史实适当兼顾。 四、考试内容 根据《上海市中学历史课程标准》确定考试内容如下： 1．基础型课程部分 (一)世界古代史 主 题 要 点 学习水平 占代东方 古代两河流域 两河流域的地理位置 A 楔形文字 A 《吉尔伽美什》史诗 A 《汉穆拉比法典》的特点和历史价值 A 古代埃及 古代埃及的地理位置 A 高度集权的法老专制统治 A 金字塔的象征意义 A 象形文字和纸草 A 古代印度 种姓制度 A 佛教的创始、经典 A 《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》 A 古代希腊城邦制度 古希腊的地理位置 A 古代希腊 罗马 城邦的特征 A 古典时代 A 雅典民主政治 B 希腊古典文化 《荷马史诗》 A 帕特农神庙 A 哲学与史学 A 古代罗马政治制度 罗马共和国的开始 A 罗马帝国 A 基督教的创始、经典 A 罗马法体系 “十二铜表法” B “公民法”与“万民法” B 古罗马人的法治精神 C 古代伊斯 兰世界 伊斯兰教和阿拉伯帝国 伊斯兰教的创始、经典 A 奥斯曼帝国 奥斯曼人攻占君士坦丁堡 A 奥斯曼帝国控制亚欧商路及其影响 A 中世纪西欧 封建制度 西欧封建制产生和基本确立的时间 A “采邑改革”及影响 B 庄园的特征 B 城市的复兴 城市的自治 B 等级君主制 B 中世纪文化 大学的兴起 A (二)中国古代史 主 题 要 点 学习水平 从史前时 期到夏商