一、树立马克思主义唯物论和无神论思想.pptVIP

一般到个别 【全书基本框架】 哲学 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 （第四单元） 辩证唯物论（4、5课） 唯物辩证法（第三单元） 辩证唯物主义认识论（6课） 社会历史观 价值观 人生观 整体与部分 复习（生活与哲学） 辩证唯物论部分 原理记忆效果检查： 提示：请同学们对应掌握的以下原理进行检查（你想提问谁？） 1、规律的客观性和普遍性原理及方法论 2、意识的能动作用原理及方法论 3、物质和意识的辩证关系原理及方法论 4、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理及方法论 自身所固有的规律 统一的物质世界 物质世界 客观的物质体系 生产方式 地理环境 人口因素 社会 客观实在 物质性 基础再现 唯一特性 固有属性 承担者 无条件的 永恒的 绝对的、 条件的 相对的 形而上学的不变论 相对主义的诡辩论 固有的、本质的、必然的、稳定的联系 遵循规律 违背规律 利用规律 基础再现 基础再现 物质世界 人脑 客观存在 目的性 计划性 主动创造性 自觉选择性 认识世界 （反映） 改造世界 （反作用） 指导 调节和控制 解放思想 发挥主观能动性 严谨踏实的科学态度 正确的意识对事物的发展有促进作用，错误的意识对事物的发展有阻碍作用。 人脑对客观存在的反映 1请同学们展示自主整理的知识内在联系，构建好的知识网络体系。 辩证唯物论 辨证关系 方法论要求：一切从实际出发，实事求是。 意识 意识对物质具有能动作用 物质决定意识 人能够能动地认识世界 (意识能够正确反映物质) 人能够能动地改造世界(意识对物质具有反作用) 方法论要求：要重视意识的作用，重视精神的力量 物质 规律具有普遍性 规律具有客观性 人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界 方法论 要把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来 核心原理 是有规律的 是运动的 基础 条件 要尊重客观规律按客观规律办事 易混知识 1.运动是物质的唯一特性。 （客观实在性，运动是物质的固有属性） 2.意识是大脑的机能。 （人脑） 4.意识促进事物发展。 （不同的意识有不同的反作用） 7.“物质和意识的关系问题”和“物质和意识的辩证关系” （1）规律都是永恒存在、万古不变的。 （2）春夏秋冬四季更替、昼夜循环、水往低处流等属于规律。 （3）意识对客观事物具有促进作用。 （4）只要把“人的主观能动性”与“客观规律”结合起来，就能收到预期效果。 任何事物都有其产生、发展、灭亡的过程，事物运动过程中的规律都随着事物存在的时间、地点、条件的变化而变化的，即规律的存在和发生作用是有条件的。规律不是永恒存在、万古不变的。 将事物的现象与规律混为一谈，没有掌握现象和规律的关系。 不同性质的意识对客观事物具有不同的能动作用。正确的意识对事物发展起促进作用，错误意识对事物发展起消极、阻碍作用。 还要尊重客观条件，条件不具备也无法利用规律，造福人类。 (5) 人有主观能动性，人可以制定和修改规律。 （6）意识是人脑特有的机能，意识来源于人脑。人脑自发产生意识。 （7）意识直接作用于客观事物，引起客观事物的变化。 （8）正确的意识是我们想问题、办事情的出发点。 规律具有客观性，人可以认识和利用，但不能改变、创造、改造和消灭规律，人只能改变规律发生作用的条件和形式，使规律随着客观事物本身的性质、内容和所以来的客观条件的变化而变化，以趋利避害，造福人类。 意识是人脑特有的机能，人脑是产生意识的物质器官（生理基础），意识来源于客观世界，人脑不能自发产生意识。 意识不能直接作用于客观事物，而是借助于实践这一环节促使客观事物变化的。 一切从实际出发，实事求是，是我们想问题、办事情的出发点。 1（2017年全国高考江苏卷25）.20 世纪 80 年代初，法国科学家首次用实验证实了“量子纠缠”现象的存在。科学家们设想，如果把“量子纠缠”原理用于通信，将极大提高通信的安全保密程度。为此，我国积极开展相关应用研究，并于2016年8月成功发射了世界上第一颗量子通信卫星。这表明 A．意识是客观存在的主观映象 B．要一切从实际出发，实事求是 C．客观物质世界是科学精神和理念的外现 D．人们可以在意识指导下能动地改造世界 解析 【解析】 在科学家们设想的启发下，我国开展研究，成功发射量子通信卫星，这体现了意识对物质的反作用，并没有体现出意识是客观存在的主观映象，