三丰富多彩的记数制度.pptxVIP

《丰富多彩的记数制度》;;随着时间的推移慢慢的产生了数的概念......;; 当人们觉得“石头记数”法比较麻烦，容易出错时，他们又想出了“结绳记数”法。; 再后来，人们又发明了“刻痕记数”法。; 在经历了数万年的发展后，直到大约距今五千多年前，才出现了书写记数以及相应的记数方法。;公元前500年左右的中国算筹数码;公元前300年左右印度婆罗门数字;（1）中国古代的算筹记数;（2）印度一阿拉伯数码;※ 公元773年。印度数码开始传入阿拉伯国家。由于当时没有印刷术。数码全凭手写。字体因人因地而异，变化很大。东西阿拉伯的写法就很不相同。西部较接近现代的写法，但没有零号.东部字体逐渐固定下来，至今许多伊斯兰国家仍在使用。有人顾名思义。认为“阿拉伯数码”就是阿拉伯人创造的数码，这是误解。 ※ 13世纪.欧洲的著名数学家斐波那契（1.Fibonacci，1170-1250）写了一本书。名为《算盘书》，这是第一部问欧洲人介绍印度数码的著作。这本书的一开头就写到：“这是印度的九个数码：987654321. ※ 还有一个阿拉伯人称之为零的符号0，这样任何数都可以表示出来。”从那时起。又经过数百年的改进，到16世纪，终于形成了当今国际通用的数码。在欧洲人的印象中。这些数码来自阿拉伯国家。所以称之为阿拉伯数码。这个名称就这样沿用下来。 ; 公元500年左右，随着经济、文化和佛教的兴起与发展，印度地区的数学一直处于领先地位。;; 后来阿拉伯人把这些数学符号传到了很多地方。最开始阿拉伯数字的形状与现代阿拉伯数字并不完全相同，只是比较接近而已，为了使它变成今天的0、1、2、3、4、5、6、7、8、9......的书写形式，又有许多数学家做了许多努力。;（3）其他记数制度; 对每一个较高的单位都要另立符号，而且对较高单位的倍数也要设新符号。古埃及僧侣文中的数码就属于十进的分级符号制。1~9；10、20~90；100、200~900等等都有特殊符号表示，所以需要记住很多符号，这是缺点，而且由于这样的特殊符号毕竟是有限的，所以在表示太大的数字时，这种记数制度就无能为力了。;③乘法累数制 将重复书写改用乘法表示;公元前1600年左右的中国甲骨文数字;④ 进位制;公元前2400年左右的古巴比伦楔形文字;古代中美洲两个文化中心：南美洲的印加——结绳 中美洲的玛雅——神的头像 ;总结： 本节课老师给同学们介绍了数字的发展，中国古代的算筹记数，印度—阿拉伯数码的由来，以及其他的记数制度。我们从丰富多彩的记数制度中了解历史上人们对“大数”的理解及其趣闻，为记录“大数”所付出的艰辛努力，理解“数制”是为了满足人们生产和生活的需要，适应于当时的社会发展和科学技术水平的。; 请同学们结合今天老师给大家介绍的记数制度，谈谈这些数字符号、记数制度的发展对数学发展有怎样的重要作用？;谢谢！