《争吵》PPT课件34488精编版.pptVIP

④“我”为什么两次说“再也不了”？ 是因为自己内心激动，“我”被克莱谛的宽容、友爱精神所感动，承认了自己的错误。 1、画出父亲说的话，说说你是怎样理解的。 “既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！” 父亲认为 比 高尚，因为 父亲这句话告诉我们要是自己错了，应该 不应该 “我” 克莱谛 他宽容同学、谅解同学、珍惜同学间友谊。 知错就改，及时承认错误， 。 和他人争吵 ，报复他人 2、说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 为什么“父亲从我手里夺过尺子，折成两段，向墙角扔去。” 希望“我”告别过去，能永远友好待人。 同学们,学了这篇课文,你认为这个故事要告诉我们一个什么道理？ 安利柯和克莱谛，你更喜欢谁？喜欢他什么？ 我更喜欢安利柯， 因为他是非清楚，知错能改。 我更喜欢克莱谛， 因为他胸怀广阔、善解人意。 这个故事告诉我们： 要知错就改，朋友之间要相互谅解、彼此宽容。 请珍视同学之间的友情，让友谊之树长青！ * 童年的生活是丰富多彩的，它如一条小河不停地翻腾着浪花，而每一朵浪花都有一段动人的故事，有时欢唱着优美的歌，有时倾诉着一丝烦恼。 15. 争 吵 在一起共同学习和生活的同学难免有磕磕碰碰，你和朋友有过争吵吗？说一说。 你能行！ 再读课文，相信你能读准字音，读通句子。 标上每段的序号。 把课文中带拼音的词语圈起来，多读几遍。 15. 争 吵 读一读下列生字 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 瞟一眼 防御 chǎo jí dù suō shì yuán liàng piǎo yù 争吵 嫉 妒 伸缩 服侍 缘故 原谅 防御 石匠 抄写 毕业 墨水 故意 报复 缩回 毕竟 承认 愤怒 独自 戒尺 不料 既然 立即 代替 打骂 肩膀 扛着 瞟一眼 诚心诚意 替 骂 匠 墨 抄 缩 工匠 独具匠心 缩小 压缩 抄写 抄袭 骂人 打骂 代替 替身 墨水 墨黑 肩 愤 承 缘 扛 毕 承认 承接 完毕 毕业 扛起 扛活 愤努 气愤 肩膀 双肩 缘故 缘分 思考： 课文讲了一件什么事？ 谁和谁争吵？ 因为什么争吵？ 争吵结果是怎样？ 范读 课文讲了“我”和克莱谛因为本子被弄脏而发生争吵，最后和好如初的故事。 起因： 经过： 结果： 吵架原因 1——4 “我”内心活动，后悔吵架。 5——8 重归于好。 9——13 父亲对我的教育。 14 尾声： 事情的发展顺序 1、自读1-4“我”和克莱谛因为什么事而争吵？ 克莱谛把“我”的笔记本弄脏了，“我”也弄脏了他的本子。 2、克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，是怎么做的？他是故意的吗？从课文哪里可以看出来？ 他只是微笑着说：“我不是故意的”。 当时我是怎么想的？用波浪线画出来。 　3、“我”为什么想报复克莱谛？ 我心想：“哼，得了奖，有什么了不起！”于是我想报复他。 4、“我”想报复克莱谛的想法，可以看出“我”怎样？ 有嫉妒心理 嫉妒是一种刺刺的、热热的、讨厌的感觉。 当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？ 克莱谛气的脸都红了。“你这是故意的!”他说着就举起手来，正好被老师看见了。克莱格急忙缩回手去，说:“我在外边等你！” 脸都红 急忙缩回手 5、为什么会这样？从中可以看出他是个怎样的人？ 脸都红了 举起手又缩回去 说明他生气 说明克莱谛不想 把事情闹大，老 师知道后，“我” 会受到批评。 能够宽容待人 1、出声读5-8自然段，画出描写“我” 心理矛盾的句子。 并谈谈你的理解。 “我”心情的句子 我觉得很不安，气也消了。 我很后悔，不该那样做。 啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该多好! 但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。 我觉得克莱谛很可爱……可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。 我只是防御，绝不还手。 1.“我”在争吵之后，为什么后悔？ 因为“我”知道克莱谛不是故意的，“我”把他的本子弄脏是由于自己的嫉妒他。 2.我为什么会不安？ 3.“我”为什么想到“只是防御，绝不还手”？ 4.从争吵之后“我”的心理活动中，你对克莱谛有了怎样的了解？你觉得他是个怎样的孩子？ 1.“我”在争吵之后，为什么后悔？ 因为“我”知道克莱谛不是故意的，“我”把