17隔窗看雀精编版.pptVIP

一、说说你对文中“忙碌而不自卑，平庸而不自卑”这句话的理解。 这种不羞愧，不自卑是一种面对忙碌的 生活的从容、淡薄，是一种面对忙碌现时平 凡的生活的积极态度，是一种对生活始终如 一的热爱。 它是点缀在人类生活中的活标点：落在冬季枯枝上时，是逗号；落在某一个墙头上时，是句号；好几只一起落在电线上时，是省略号；一对儿追逐翻飞，累了落在上下枝时，就是分号。 二、一边读，一边想象画面，体会下面这段 话的精妙之处。 从这段文字中可以深切地感受到文字之妙和画面之 美，朗读时想象文字所描述的美丽画面。从中也感受到 了作者对这群忙碌而平庸的小麻雀充满了喜爱。那群小 麻雀为人们的生活增添了乐趣，就像一个个可能不起眼 却很有用的标点符号一样，点缀着我 们的生活。 结 束 导入 麻雀 17 隔窗看雀 周涛，男，（1946—），当代著名诗人，散文家。祖籍山西，生于北京，1955年迁居新疆。现为兰州军区创作室主任、一级作家，新疆文联副主席、作协副主席。 作者介绍 跺　　翘　　弧　　栽　　禽 碌　　庸　　愧　　稚　　瞧 duò qiào hú zāi qín lù yōng kuì zhì 跺脚 翘着翘起 弧线 弧形 栽树栽花 家禽 禽兽 忙碌劳碌 平庸 庸俗 羞愧 惭愧 幼稚稚气 生字 瞧见 瞧不起 qiáo 跺脚　平衡　缘由　弧线　翱翔　 扇动　盘旋　苍穹　俯瞰　忙碌　 羞愧　平庸　梳理　幼稚　点缀　 跺脚：脚用力地踏地，表示着急、生气、悔恨等情绪。 苍穹：天空。 翱翔：在空中回旋地飞。 俯瞰：俯视、从高处往下看。 忙碌：忙着做各种事情。 平庸：寻常而不突出；平凡。 自卑：轻视自己，认为不如别人。 育雏：雏，幼小的鸟，刚出生不久的鸟。培育小鸟。 理解课文 1、自由读课文，文章围绕隔窗看雀写了几个方面的内容？ ①麻雀的样子和飞行（1－5） ②作者隔窗看雀的思考（6－11） 有感情地朗读课文1—5自然段，思考：作者从哪三个方面描写了窗外的麻雀？ 跳跃 尾翘 飞行 它总是拣那些最细的树枝落脚，而且不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好像每一根刚落上的细枝都不是它要找的那枝。 除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘，…… 它常常毫无缘由地噗的一声就飞走了，忽然又毫无缘由地飞回来。 它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子非常可爱。……就像一团被扔出去的东西…… 它总是拣（jiǎn）那些最细的树枝落脚，而且 不停地跳，仿佛一个冻脚的人在不停地跺脚，也好 像刚落上的每一根细枝都不是它要找的那枝。 除了跳之外，它的尾巴总在一翘一翘的。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 形象的描绘了麻雀的忙碌、可爱， 同时流露了作者对麻雀的喜爱。 指导朗读 它常常毫无缘由地“噗”的一声就飞走了，忽然又 毫无缘由地飞回来。飞回来的这只是不是原先飞走 的那只，就不 知道了。看起来它们一模一样，像复制的。 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 从中体会到麻雀的平凡与普通。 指导朗读 　　它们从这棵树飞往另一棵树的时候，样子是非常 可爱的，途中划着几起几落的弧（hú）线，眼看着往 下栽了，它赶紧扇动几下小翅膀，往高处飞，就像一 团扔出去的东西在降落的弧线上突然被重新扔高。 ▲ ▲ ▲ ▲▲ ▲ 从中体会到麻雀的平凡与普通。 指导朗读 朗读第二部分，思考：作者隔窗看雀，引起了哪些深深的思索？画出相关的句子。 与人共存，生存于市井之间，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。 它们太平凡，甚至不知道是否把彼此当做是“麻雀”。 它和人的生活最贴近，但是始终保持着距离。 它是点缀在人类生活中的活标点。 发出永远幼稚的鸣叫，在季节的变化中坚忍或欢快，有责任感地孵蛋和育雏。 它经常被人伤害，却总也不远走高飞，不放弃贴近人时的方便。 A D C B F E 它不会翱翔，也不会盘旋，它不能像那些大的飞 禽（qín）那样顺着气流，直上白云苍穹之间，作大俯 瞰（kàn）或大航行。它从一棵树到另一棵树，从一个 楼檐到另一个檐台，与人共存，生存于市井之间，忙 碌（lù）而不羞愧，平庸（yōｎɡ）而不卑（bēi）。 指导朗读 麻雀虽然忙碌，但却很快乐，麻雀虽小但他却肩负着生活的责任。他勇敢、坚强、乐观的生活着也给人们带来了乐趣。  它会些什么，又只能做些什么呢？你能结合课文内容，用这样的句式说一说吗？它会些什么，又只能做些什么呢？你能结合课文内容，用这样的句式说一说吗？ 它不会____,也不会____,不能____， 它只会____,只会____,只能_____，与大禽类相比，它是多么平庸呀