素质教育基地活动计划安排表.docVIP

PAGE PAGE 2 素质教育基地活动计划安排表 组员 :高凤 赵丽琼 鄢姿 徐丹 时间安排表 上午 下午 晚上 第一天 9：00—11：00 入营仪式 14：00—15：00制作书签 15：00—15：15 准备时间 15：15—17：00书签评比 19：00—19：45 唱歌 19：50—20：30 心得交流 21：30 睡觉 第二天 7：00—7：30 起床 7：30—8：00 晨跑 8：00—8：50 吃早餐 9：00—9：30 认识标签 9：35—10：00 心理游戏“同舟共济” 10：10—11：00 设计环保塑料袋的商标 14：00—14：45商标的展示与评比 14：50—15：30 游戏时间 “棒打薄情郎” 15：30—17：00 废品回收设计成日常用品 19：00—20：45 学习制作豆浆 21：30 睡觉 第三天 7：00—7：30 起床 7：30—8：00 晨跑 8：00—8：50 吃早餐（喝自己制作的豆浆） 9：00—9：45学习剪纸 9：45—10：15 心理游戏“我错了” 10：20—11：00设计剪纸 14：00—17：00 情景剧的学习及排练 19：00—20：45 情景剧上演并评比 21：30 睡觉 第四天 7：00—7：30 起床 7：30—8：00 晨跑 8：00—8：50 吃早餐 9：00—9：40 认识各种交通图标 9：45—10：15 心理游戏“盲行” 10：20—11：00 认识交通规则 14：00—15：30 以交通规则做游戏 15：30—15：45休息 15：45—17：00 交流今日学习心得 19：00—21：00 寝室设计大赛 21：30 睡觉 第五天 7：00—7：30 起床 7：30—8：00 晨跑 8：00—8：50 吃早餐 9：00—10：00 讲故事比赛 10：15—11：00 寝室设计大赛评比 14：00—16：00 颁奖典礼暨离营仪式 具体活动内容 一、制作名言书签 活动内容：我为图书找朋友——制作名言书签 活动目标：1.培养学生爱护图书思想，不随意折叠书角的好习惯； 2.通过活动，培养学生收集、处理信息的能力，发展学生的想象能力与动手实践能力； 活动准备：事先收集各类名人名言，准备好制作书签的材料。 活动过程：1.回顾收集、创作的读书名言； 2.揭示活动主题； 3.我为图书找朋友： （1）明确书签与图书是好朋友 （2）学生集体交流书签的选材及制作方法 （3）教师总结：一般书签的选材和制作方法 选择彩色卡纸，在上面画出自己喜欢的图形剪下来 在剪下来的图形上画上美丽的图案 在书签上写下自己最喜爱的读书名言 在书签上穿一条细丝线（便于找到相应的读书页码） （4）学生独自或合作制作书签； 4.学生优秀作品展示：鼓励学生向大家介绍自己的书签（优秀作品在实物投影上呈现）。 二、认识标签，设计标签 活动内容：关注身边的生活——认识标签，设计标签 活动目标：1.让学生关注生活，产生对美好生活的一个认知； 2.培养学生的实际动手能力与想象力。 活动准备：收集各类标签，准备好设计标签的材料 活动过程：1.由老师利用幻灯片，实物的展示，让同学们了解各种各样的标签； 2.让同学们讨论标签的作用，由老师总结； 3.由同学们独自或合作设计环保塑料袋的商标； 4. 学生优秀作品展示：鼓励学生向大家介绍自己的商标并说明其意义。 三、废品回收设计成日常用品 活动内容：旧物利用 活动目标：让同学们养成勤俭节约的好习惯，并培养同学们动手的能力与创造的能力 活动准备：统计同学们每天产生的垃圾数量收集各种各样的废物，如：易拉罐，废纸，废布头等等，制作工具 活动过程：1.老师向大家汇报每天产生的废品数，引发学生对于废物处理的思考； 2.由学生开动自己的小脑筋，动手利用废品制作成一些有用的东西，看谁的创意最好； 3.评出最佳创意奖，最佳制作能手等等，并把优秀作品向大家展示。 四、制作豆浆 活动内容：学习制作豆浆 活动目标：了解工具变化的过程，学习制作豆浆的方法，体验制作的愉快心情 活动准备：浸泡过的黄豆，，石臼、石磨、粉碎机、全自动豆浆机，电暖锅 活动过程：1.认识做豆浆的工具 （1）介绍工具的名称 （2）