高等教育心理学完美整理版(安徽合肥地区考试适用).docVIP

1.心理学 心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。 2.角色 亦称社会角色，它指个人在特定的社会环境中相应的社会身份和社会地位，并按照一定的社会期望，履行相应社会职责的行为。 3.教学效能感 所谓教师的教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断，这种判断，会影响教师对学生的期待、对学生的指导等行为，从而影响教师的工作效率。 4.教学反思 是指教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所生产的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。 5.教学监控能力 是指教师为了保证教学达到预期的目的，而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈和调节的能力。 6.教育机智 是教师胜任力的一种，是教师在教育教学活动中的一种特殊智力定向能力，是指教师对学生的各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时做出灵敏的反应，并采取恰当措施解决问题的特殊能力。 7.教师胜任力 就是教师从事教育教学应具备的进取心、责任心、理解他人、自我控制、专业知识与技能、情绪觉察能力、挑战与支持、自信心、自我评估等特征。 8.接受学习 就是将学生要学习的概念原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。 9.发现学习 是指学生要学习的概念原理等内容不直接呈现，需要学生