【推荐】专题06+水循环与洋流（专题）-2017年高考地理考纲解读与热点难点突破.docVIP

【2017年高考考纲解读】 题型 解读考纲 运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 1．通过阅读材料，理解河流水与大气降水、冰雪融水、湖泊水、地下水等陆地水体的相互关系 2．知道水循环的类型,绘制水循环示意图，说明水循环的过程及主要环节 3．结合图表和数据信息，分析不同河流的水源补给类型及水量变化特点（季节变化和年际变化）。 4．阅读材料，理解水循环的地理意义，说明水循环对人类的影响及对自然环境的影响 5.运用水循环的原理，分析常见的人类活动如植树造林、修水库、跨流域调水等对水循环的影响 运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的地理意义 1.知道洋流的类型 2.阅读图片理解洋流的形成原因及分布模式 3.阅读有关资料分析洋流对地理环境和人类生活的影响 4．结合大洋科考路线、海上石油运输线、主要农产品和矿产资源运输线考查洋流分布，洋流对沿岸气候、海洋污染物、渔场分布及航运的影响 以某种自然资源为例，说明在不同生产力条件下，自然资源的数量、质量对人类生存与发展的意义 1.以某种自然资源为例，认识自然资源对人类活动的影响 2.从历史发展的观点看待自然资源数量、质量对人类活动的影响，理解自然资源的可持续利用措施 3.通过分析图表资料分析世界或我国水资源的空间差异与时间分布特点，提出改变水资源时空分布的合理化建议 【重点、难点剖析】 一、水循环 1． 水循环的主要类型及环节 2． 水循环中陆地水体的补给类型及特点 (1)陆地水体的相互补给关系 大气降水是陆地各水体最主要的补给来源，其相互补给关系如下图所示： (2)河水的补给 河水是人类利用的最主要的淡水资源，因此研究河水的补给特点，有利于合理利用水资源，具体总结如下：①以大气降水补给为主的河流，其流量变化与降水量的变化相一致。②以冰雪融水补给为主的河流，其流量变化与气温的变化相一致。③以湖泊水和地下水补给为主的河流，其流量变化全年相对稳定。 3． 利用水循环原理分析水资源问题 目前，缺水已成为一个全球性问题，一般可分为资源型缺水和水质型缺水两种类型。缺水的原因及措施如下： 原因 措施 自然 空间分布不均 跨流域调水 时间分布不均 修建水库 气候干旱，水资源总量少 节约用水 人为 人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大 控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率 水资源浪费严重 节约、合理使用；水资源市场化，加强管理 水资源污染严重 保护水源、防治污染、净化污水、立法保护 【特别提醒】 河流的水系、水文特征 二、洋流及其对地理环境的影响 1． 世界洋流的成因、分布、性质 2． 洋流名称、流向的判定 (1)根据纬度与环流方向判定 第一步：根据纬度(30°或60°)确定海区(属于副热带海区还是副极地海区)。 第二步：根据环流方向(顺时针或逆时针)，判定洋流具体名称或可能名称。 如上图中A为南赤道暖流，B可能为北大西洋暖流或阿拉斯加暖流。 (2)根据纬度、经度确定 如上图中图甲、图乙分别为南赤道暖流、西澳大利亚寒流。 (3)根据海岸轮廓、岛屿等地理事物判定 如下面两图中a、b、①、②分别是日本暖流、墨西哥湾暖流、千岛寒流和拉布拉多寒流。 3． 洋流对地理环境的影响 【特别提醒】 北印度洋海区形成季风洋流，夏季为顺时针，冬季为逆时针。 三、河流流量过程曲线图的判读 河流流量过程曲线图表述了河流径流的特征和运动的基本规律，是河水的空间来源和时间变化的总体反映。其判读方法如下： 1． 识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标。两图中横坐标均表示时间，甲图中纵坐标为河流流量与降雨量，乙图中纵坐标为河流流量与温度。 2． 以横坐标的时间变化为主线，分析其水文特征。注意过程曲线弯曲变化的时段、峰值的流量。如图，甲河流量较大，汛期出现在4～7月份，冬季是枯水期。乙河流量较小，温度越高，流量越大，冬季出现断流。 3． 结合河流的径流量，并对照河流补给确定河流的补给形式。甲河流量与降雨量的对应关系明显，说明以雨水补给为主；乙河流量与气温的对应关系明显，说明以冰雪融水补给为主。 4． 确定河流所在区域的气候特征：甲河水量丰富，主要分布于我国东南沿海的季风气候区；乙河水量较小，主要分布于我国西北内流区，以温带大陆性气候为主。 【题型示例】 题型一、水循环 例1、(2016·高考全国丙卷)下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成(1)～(3)题。 (1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 (　　) A．降水更多转化为地下水 B．降水更多转化为坡面径流 C．降水变率增大 D．河道淤积 (2)森林植被恢复