人民版高一历史必修一《君主专制政体的演进与强化》课件.ppt

;秦设丞相，位高权重，“君”“相”矛盾;3、调整相权目的;二、中国古代监察制度;;“公有公门，卿有卿门，贱有常辱，贵有常荣。” 世官制 “举秀才不知书，举孝廉父别居……” 察举制后期 “上品无寒门，下品无势族。” 九品中正制 ;科举制;5，评价： （1）积极： ①破除了世家大族垄断官场的情形，保证了专制政府行政人员的来源，扩大了统治基础。 ②把读书、考试和做官紧密联系，有利于提高行政人员的文化素养，提高行政效率，促进社会重学风气的形成 ③从追求公平公正的角度看，有合理性，影响了西方的文官制度。 ④选拔官吏的权力由地方收归到中央，加强了中央集权 （2）消极： ①科举考试的科目及内容，大都不出儒学经义的范畴，…… ②是一种将知识分子引入统治集团，…… ③不利于近代自然科学的发展，阻碍科技进步。 ;1、背景：;;皇 帝;（草拟）;评价:;皇帝;唐：;史料一： 两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位;“朝为田舍郎,暮登天子堂”;十大行省和两个单列行政区划