青海民族大学励骏优秀教学奖励金申请表.docVIP

PAGE 青海民族大学 励骏优秀教学奖励金申请表 姓 名 所在院系 交通与工程系 职称（务） 助教（教师） 讲授课程 钢筋混凝土结构 结构力学 电子邮箱 填表日期： 2013 年 4 月 10 日 青海民族大学励骏奖学（励）金 管理委员会办公室印制 姓名 性别 男 出生年月 1977.11.8 近期免冠2寸彩色照片 民族 汉 职称、职务 助教、教师 受聘岗位 讲师 最后学历 研究生 最后学位 硕士 政治面貌 群众 社会兼职 无 来校时间 2010.9 在校连续从事教学工作时间 3年 近3学年完成教学工作量（授课）情况 时 间 2010 －2011 学年 2011 －2012 学年 2012 -2013 学年 工作量 380课时 398课时 320课时 近3学年教学评价情况 学生教学评价结果 院系督导组教学评价意见 学校督导组教学评价意见 近3学年教学研究成果 近3学年教学获奖情况  教学与课程建设情况 对教学文件是否齐全，考试方式、试卷质量、试卷分析是否科学合理，教学内容更新和方法改革是否有进展，课件质量、网上教学资源等建设是否处于领先水平，作业、辅导等环节是否重视等做出说明。 上学年述职报告（500字以内） 任职以来，在校党政的正确领导下，与学院领导班子团结一致，锐意改革，勇于创新，认真履行了岗位职责，在教学、科研等方面取得了显著的成绩。现将三年来的主要工作汇报如下。 ?一、思想政治方面 能够认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的重要思想，学习实践科学发展观，努力提高政治理论素养和思想水平。遵守宪法和法律，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国。坚持四项基本原则，坚定政治立场，把握正确的政治方向，始终与党中央保持高度一致。具有良好的思想品德，忠诚党的教育事业，以三个代表重要思想为指南开展教育教学工作，认真执行党的教育方针、路线，有强烈的事业心和责任感，以身作则、为人师表，坚持群众路线和群众观点，提高广大教师的政治素质和道德品质。 二、组织领导能力方面 在完成上级有关部门和学校党委、行政交办的各项工作任务时，能够与学院领导班子一起，带领全院师生，团结一致，开拓进取，勇于创新，处理好各种关系，化解各种矛盾，充分调动广大师生的积极性，发挥他们的聪明才智，取得了出色的成绩。 三、工作作风方面 本人能够深入到教学第一线，了解目前学院教学基本条件与利用的情况，掌握学院校舍状况和实验室、实习基地状况，向学校提出切实可行的配置计划，使得教室、实验室、实习场所和附属用房面积以及其它相关校舍满足人才培养的需要。 四、工作实绩方面 1．教学评估 按照学院分工，由我分管行政。同时，学院又分配给一个非常艰巨而光荣的任务—负责学院的教学评估工作。 （1）根据学校评估工作的安排，首先建立了学院本科教学水平评估工作领导小组，然后召开了全院教师评估工作动员大会，统一思想，提高认识，使广大教师认识到我校本科教学评估工作的重要性和紧迫性，深入理解评估的“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设”的20字方针，树立人人参与评建的意识和责任，确保评估工作的顺利进行。 （2）认真学习评估指标体系，准确理解指标内涵。按照学校的进度规划和任务分解表，进行了自查自评，找出了存在的问题，提出了整改方案，完成了学院的自评报告，在每一阶段，都按时、按质、按量地完成了学校交给的任务。 （3）参加我校本科教学评估考察组，赴京、津、并学习其它高校教学水平评估的基本经验和做法，开阔了视野，提高了认识，为做好今后的评估工作打下了一定的基础。 （4）2009年，学校对各学院进行了本科教学水平全面评估。一年来，在学院领导班子的带领下，广大师生高度重视此次本科教学评估工作，以热情的主人翁姿态和高度的责任感，积极投入到评估工作中，经过大家的辛勤工作和共同努力，在教学建设与改革、教学质量监控 、教风学风、教学效果和教学状态基本数据等方面都有很大的进步，取得了综合评估全校第5名的好成绩。 2．实验室建设 （1）向阳街校区和御东校区实验室搬迁 2008年，学院部分教师放弃了暑假的休息时间，在科技楼电梯基本不能运作的情况下，克服各种困难，完成了两个校区实验设备和办公设备的搬迁，并整理和维修了部分设备，保证了开学实验教学的正常进行。 （2）新建实验室。 近年来，随着学校经费的投入，学院积极进行实验室建设，现有计算机公共基础实验室18个，数学建模实验室1个，计算机专业实验室4个，新建实验室达到50%多，保证了全校公共计算机课和计算机专业课实践教学的需要。2008年6月由省教育厅批准成立山西大同大学计算机教学实验示范中心。 （3）