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三角形的四心问题 河高高三数学组 王波 温馨寄语：惜时、勤奋、自信、专心，才会开出成功之花。 学习目标：了解三角形四心的概念及性质， 能根 据题目的特点，利用向量知识，结合向量的运算，结合图形处理一些简单问题。 课 型：复习课 学 法：练习归纳、总结巩固。 学习重点：三角形四心的概念及性质 学习难点：问题的转化，知识的综合应用 引言： 在高考中，往往将“向量作为载体”对三角形的“四心”进行考查。在了解三角形的“四心”定义及向量的运算的基础上读懂向量的几何意义。下面从三个方面加以阐述： 1. 三角形的“四心”定义和性质 2.与三角形的“四心”有关的一些常见的向量关系式； 3. 与三角形的“四心”有关的高考连接题及其应用； 一、要点梳理 1.三角形重心：三角形的重心是三角形三条中线的交点。 　 　　 性质： (1).重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2：1。 (2).重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积 相等。 (3).重心到三角形3个顶点距离的平方和最小。 (4).在平面直角坐标系中，重心的坐标是顶点坐标的算术平均数 ２．三角形内心：三角形的内心是三角形三条角平分线的交点(或内切圆的圆心)。 1. 三角形的内心到三边的距离相等，都等于内切圆半径r 2.r=2S/(a+b+c) 3.在Rt△ABC中，∠C=90°，r=(a+b-c)/2． 性质： ３．三角形外心：三角形三边的垂直平分线的交点(或三角形外接圆的圆心) 到三角形三个顶点的距离相等 ４．三角形垂心：三角形的垂心是三角形三边上的高的交点。 锐角三角形的垂心在三角形内；直角三角形的垂心在直角顶点上；钝角三角形的垂心在三角形外。 性质： 性质： 二、精讲精练 A.重心 外心 垂心 B.重心 外心 内心 C.外心 重心 垂心 D.内心 重心 外心 C 【练习】：若点O是 的外心， ， 则 的内角C等于（ ）  A. B. C. D. （ ） D 例２．过△ABC的重心任作一直线分别交AB，AC于点D、E．若 , ， 则 的值.（ ） A.4 B.3 C.2 D.1 B 【练习】（2005年全国（I）卷第15题）三角形的外心为O,两条边上的高的交点H， , 则实数m = ___. 1 例3、点 是 的重心 ， 若 ，则 最小值为（ ） 平面向量的坐标运算 当堂检测 １. 若O是平面上的定点，A、B、C是平面上不共线的三点，且满足 ( ( ) 则P点的轨迹一定过△ABC的( ) A.重心 B.内心 C.外心 D.垂心 A 2．(2003年全国高考题)O是平面上一定点，A，B，C是平面上不共线的三个点，动点P满足： ( ) A.外心 B.内心 C.重心 D.垂心 3．已知 为 内一点,要使 的值最小, 的位置必须为 的( ) A.外心 B.重心 C.垂心 D.内心 B B 5（2004年全国奥赛题 ）设O点在 的内部，且有 ，则 的面积与 的面积的比为( ) A. 2 B. C. 3 D. 4、在△ABC中动点P满足 则P点一定通过△ABC的( ) A.外心 B. 内心 C. 重心 D. 垂心 A C 课堂小结 1.________________________________ 2.________________________________ * *