浙江省2006年1月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题.docVIP

浙江省2006年1月高等教育自学考试 学前儿童心理卫生与辅导试题 课程代码：00886 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1. 考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是( ) A.英格里西 B.斯科特 C.马斯洛 D.波姆 2.下列影响学前儿童心理健康的因素中属心理学因素的是( ) A.托幼机构 B.社会文化环境 C.先天素质 D.情绪 3.将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型的是 ( ) A.布鲁姆 B.斯科特 C.波姆 D.霍门 4.丹佛发育筛选测验适用的对象为( ) A.出生到3岁儿童 B.出生到6岁儿童 C.3岁到6岁儿童 D.6岁及以上儿童 5.下列适用于观察法的评估工具为( ) A.儿童行为调查表 B.婴幼儿智能发育量表 C.丹佛发展筛选量表 D.早期筛选量表 6.将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是( ) A.张小乔 B.仓石精一 C.威廉森 D.罗杰斯 7.个体心理学是由下列哪位心理学家创立的?( ) A.弗洛伊德 B.阿德勒 C.斯金纳 D.罗杰斯 8.精神动力学理论的创始人是( ) A.华生 B.弗洛伊德 C.巴甫洛夫 D.斯金纳 9.哪种生活地位类型反映的是最良好的心理状态?( ) A.我不行－你行 B.我不行－你不行 C.我行－你不行 D.我行－你行 10.拉扎鲁斯归纳总结了儿童发展基本问题理论，用每种问题范围的形状字母组成了BASICID7个字母。下列哪组属“B”的范围?( ) A.害怕、头痛 B.头痛、打架 C.打架、偷窃 D.偷窃、害怕 二、填空题(本大题共13小题，每空1分，共15分) 请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。 11．先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中____________之间复杂相互作用的结果。 12．学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服，____________，拔头发，习惯性阴部摩擦，异食癖等。 13．人格测验法可以分为结构不明确的____________和结构明确的问卷测验两大类。 14．广义的心理辅导是指一个人向某个____________个体施以影响的活动。 15．弗洛伊德认为动力概念包括三个方面，即____________、压抑和焦虑。 16．卡克赫夫认为来访者辅导过程中经历了自我探索、____________和自我行动三个阶段。 17．困扰儿童的四种类型是：主动建设型、被动建设型、____________和____________。 18．生活脚本分为三种类型：赢家、输家和____________。 19．完整治疗法认为心理问题产生有五个方面：虚假层、恐惧层、____________、觉察层、爆发层。 20．皮亚杰认为，对学前儿童进行心理辅导的关键是____________。 21．行为疗法包括一系列的治疗方法，如____________、消退法、____________、冲击疗法、矫正法、暂时隔离法、惩罚法、代币方案、认识疗法等。 22．学前特殊儿童家长的总体心理需求有：____________、大量的资料、可行的训练。 23．学前儿童家庭心理健康教育的特点是：以自然情感为基础，具有随机性、随意性和____________。 三、名词解释(本大题共4小题，每小题3分，共12分) 24．学前特殊儿童 25．口吃 26．狭义的心理辅导 27．社会兴趣 四、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分) 28．适合于筛选检查法的评估工具有哪些？ 29．心理辅导过程中首次接触碰到问题后的应对方法有哪些？ 30．简述正面抚慰的意义和方法。 31．学前儿童心理辅导的特征。 32．学前儿童心理健康教育的基本内容有哪些？ 五、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分) 33．如何理解生物－心理－社会模式的三个维度对儿童心理健康的影响？ 34．完整辅导中增进自信心的活动有哪些？ 六、应用分析题（本大题共12分） 35．幼儿园里，强强表现得比较自卑、退缩，新玩具小汽车被明明抢走了。您作为辅导者，请谈谈如何采用自我肯定训练法来帮助强强。