中专中职心理第06课-放飞生命的梦想教程文件.pptVIP

第06课 放飞生命的梦想;论理想;百英里的路程，第11天的早晨，果然又回到了比塞尔。这一次肯·莱文终于明白了，比塞尔人之所以走不出沙漠，是因为他们根本就不认识北斗星。在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他会走出许多大小不一的圆圈，最后的足迹大致是一把卷尺的形状。比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，方圆上千公里没有一点参照物，若不认识北斗星又没有指南针，想走出沙漠，确实是不可能的。 　　肯·莱文在离开比塞尔时，带了一位叫阿古特尔的青年，就是上次雇佣的人。他告诉这位汉子，只要你白天休息，夜晚朝着北面那颗星走，就能走出沙漠。阿古特尔照着去做了，三天之后果然来到了大漠的边缘。阿古特尔也因此成为比塞尔的开拓者，他的铜像被竖在小城的中央。铜像的底座上刻着一行字：新生活是从选定方向开始的。;启示;　　哈佛大学为了探讨目标对人生的影响，曾做过一个为期30年的研究。30年前，哈佛大学的专家以一批在校学生为样本，进行调查研究。调查的主题只有一个：你的人生目标如何？ 　　这个人生目标，分几个层次提问： 　　第一，有没有目标； 　　第二，目标是清晰的还是模糊的； 　　第三，有没有短期目标，短期目标清晰还是模糊； 　　第四，有没有长期目标，长期目标清晰还是模糊。 　　按照目标的清晰程度，可以把调查的学生分成四类，在调查总人数中所占比例如下：;　　第一类：没有人生目标，占调查总人数的27%； 　　第二类：有目标，但目标模糊，占60%； 　　第三类：有短期目标，且短期目标清晰，占10%； 　　第四类：有长期及短期目标，且长期短期目标清晰，这部分人只占3%。 　　这次调查，只是万里长征走完了第一步。专家们的目标很明确：这项研究要坚持30年。在这30年中，他们对所有的调查对象进行跟踪研究，从而验证目标对人生的作用。 　　30年后，结果出来了：;　　第一类人（无目标者）：几乎都生活在社会最底层，在失败的阴影中挣扎； 　　第二类人（目标模糊者）：基本生活在社会中下层，整日为生存而疲于奔命； 　　第三类人（短期目标清晰者）：大多成了白领阶层，生活在社会中上层； 　　第四类人（长期短期目标清晰者）：他们目标清晰，而且勇于坚持、奋斗，积极进取，百折不挠，最终成为富翁、行业领袖、精英人物。;动画播放《张崇明的故事》;如何通过目标实现理想;① 了解自己的特点； 优势？劣势？兴趣特长？…… ② 分析自己的发展条件。 学历？技能？资源？……;① 阶段性：有计划地设定某个阶段的目标，通过一个个的完成，来一步步接近理想目标； ② Tips：完成每个阶段性目标，都会带来积极的情绪体验，而这种情绪体验则会促成下一个目标的完成。;二、把目标变成具体的行为和事件;三、确定实现目标的一套策略;　　当你对未来充满希望和憧憬时： 　　是否想过怎样实现它们？ 　　实现过程中有哪些有利条件或将遭遇什么障碍？ 　　你打算怎样来面对？ 　　请你根据以下条目好好思考自己的“未来”。;① 我的理想：______________________________ ② 我的现实：______________________________ ③ 现实和理想的差距：_____________________ ④ 有利条件：______________________________ ⑤ 不利条件：______________________________ ⑥ 克服办法：______________________________;你正在对你的未来负责;① 学会学习： 增强自己的科学文化知识， 提高自身的文化修养。 ② 学会做人： 培养良好的道德品质， 提高自身的综合素质。;　　一个上了年纪的木匠准备退休了，他告诉雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠闲的生活，他虽然很留恋那份报酬，但他该退休了。 　　雇主看到好工人要走，感到非常惋惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他最后一个帮忙，木匠答应了，可是，木匠的心思已经不在干活上了，不仅手艺退步，而且还偷工减料。 　　木匠完工后，雇主来了，他拍拍木匠的肩膀，诚恳地说：房子归你了，这是我送给你的礼物。 　　木匠感到十分震惊：太丢人了呀！要是他知道他是在为自己建房子，他干活儿的方式就会完全不同了。 　　人生就是一项自己的工程，我们今天做事的态度，决定了明天住的房子。;未来之旅;未来之旅