我与全运征文4篇 .docVIP

我与全运征文4篇 ? 我爱半，亦爱全。 我爱半。清代李密庵在他的《半半歌》中说：“看破浮生过半，半字受用无边。。。。。。饮酒半酣正好，花开半时偏妍，半帆张扇免翻颠，马放半鞭稳便。”的确，醇香的酒，饮少则不够尽兴，饮多则误事，故而择半，在半醉半醒之间品味最佳;美丽的花，若只是骨朵，则显乏味无趣，若大开大放，则显庸俗矫情，半开半闭，放而微含，娇美含羞最亮。 德国哲学家尼采也曾作诗谈“处世之道”：“别在平野上停留，也别爬得太高。打从半高处观看，世界显得最美好。”人生的确如此。 “半”是一种知足，一种适度，一种懂得放弃的精神。知足常乐，随遇而安。 我亦爱全。屈原在“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”的楚国执着于美政，最后，宁愿投身汨罗，也不愿沾染世俗尘埃。文天祥面对元人的威压和皇帝的劝说，自始至终不肯屈服，留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪言壮语。 “全”是一种执着，一种追求，一种坚持不懈求得完美的精神。委曲求全，十全十美。 半就是全，全就是半，非全非半。宁为玉碎不为瓦全，玉碎的是身体，全的是志气，瓦全的是身体，却失掉了志气，全与半，纠纠缠缠，一时间难以分开。 总之，我爱半，亦爱全。 我与全运征文篇3:战争与和平作文400字 1937年8月28日，在上海火车南站，人山人海，人声鼎沸。 其中一个孩子牵着爸爸妈妈的手。孩子用新奇的目光打量着这个陌生的地方，显然，他第一次来这里。孩子的爸爸妈妈微笑着看着他。一会儿，他们就开始闲聊。可是孩子的爸爸突然提到战争，小孩的妈妈用抱怨的眼神看了一眼孩子的爸爸，表示他不该提起这个话题。可孩子却迫不及待的想听听战争是什么样的。于是催促他的爸爸：“爸爸，快讲！”孩子的妈妈也不想打破这份“欢乐”，就随孩子的爸爸讲了下去，于是孩子的爸爸就为孩子“有声有色”的讲述了战争。孩子笑着说：“战争真是好玩，真好玩！”孩子的爸爸妈妈忧伤的低下了头。 他们不想让孩子知道战争的可怕，不想让孩子伤心，对于孩子的天真烂漫，他们也无可奈何。 “那战争中的孩子呢？”孩子眨巴着眼睛，等待着答案。“他们很可怜，经常没得吃，衣服上也有许多补丁，有的被炮弹炸烂了四肢，还有的失去了亲人。”孩子的爸爸妈妈齐声应道。孩子很同情那些生活在战火中的孩子，低下了头沉思。 突然，一颗炮弹从天而降，孩子的爸爸妈妈抬头一看，“啊!不好！”爸爸妈妈说道，眼疾手快的孩子的爸爸用力推了一下孩子，孩子立刻滚出去了，“轰！”炮弹爆炸了，没来的及跑的人都葬身于此。火车站里，水泥板横七竖八的倒塌了。呼喊声，呻吟声，痛苦是呢过充满了整个火车站。此时此刻，孩子真正明白了战争的可怕。此时此刻，孩子成了几分钟前他同情的那个人。此时此刻，他不甘心，他不愿意，可这又有什么用？他真正感受到了失去亲人的痛苦。 战争，战争。为什么会有战争？战争让人失去了生命。只要世界和平相处，就不会再有战争。 查看更多四年级下册第四单元作文：/danyuan/sixiasisi/ 查看更多四年级下册作文大全：/danyuan/sixia/ 我与全运征文篇4:我和陈明是好朋友续写作文800字 我和陈明是好朋友续写作文800字 有一次，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的小木船摔坏了，我非常生气，一把就夺过他的小木船，往地下狠狠地砸了过去，两艘小木船都在地上“撞开了花”，支离破碎的木头散落在教室的地上。 这时，班长过来说了我，我不耐烦地送给她一个拳头，谁知刚好被老师看到了，于是我被揪到老师办公室，老师还打了电话给家长。我恨死了陈明，这一切都是他害的。 我怒气冲冲地来到教室，准备捉弄陈明，我拿了一只丑陋的癞蛤蟆塞到他的衣服里，把他吓得惊慌失措，可是，他没生气；课间，我又把一张写着“我是傻蛋”的字条贴在他后背，让他出尽了洋相，可他还是没有生气，反而开心地说“真漂亮，谢谢你的礼物。”我的脸突然一下红了，我什么也没说，转身赶快离开了。 下课后，我悄悄把他的小木船碎片带回家里，慢慢地，细心地把那一片片碎片用胶水沾好。 中午回到学校，我双手捧着歪歪扭扭的小木船，缓缓走进教室，一抬头看到陈明，也看到他手里捧着艘同样歪歪扭扭的小木船，我们不好意思地相互交换，握手言和了。 从今往后，我们再也没有吵过架，我只要看到那艘拼起来的小木船，就会格外珍惜我们的友谊。 友谊有时就像这艘小木船一样，就为了一件小事情破坏了我们之间的友情，不过，如果你尽力去修补，我相信一定会恢复以前的友谊，如果你放弃了，不去挽回它了，你可能就会丧失一位与你非常要好的朋友。 看到那艘支离破碎的小木船，让我经常想起小时候做过的一些蠢事，愚昧和无知的过去 我和