原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《大堰河我的保姆》优秀公开课课件; 《大堰河》这首诗，是出于一种感激的心情写的。我是在一种被冷漠的环境中生活的，只有在大堰河家里，我才感到温暖，得到宠爱，大堰河很爱我，我也爱她。
---艾 青;学习目标：
1. 体会诗歌深沉真挚的感情。
2. 揣摩诗歌语言艺术，培养诗歌鉴赏力。
3、理清诗的抒情结构，把握保姆大堰河的形象。?
4、反复朗读，体会修辞方法（对比、反复、排比等）的作用。;作者简介：艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江省金华，现代著名诗人。1929年赴法国勤工俭学，专修绘画。1932年回国，参加中国左翼美术家联盟，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。 艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“ 卓越的民族诗人 ”。
主要作品：《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》;;; 朗读指导：
第2节：要充满怀念和同情，语调要舒缓。
第3节：感情沉痛、悲哀，调语要低沉、有力。
第4—8节：着重写回忆，感情时喜时悲，变化不定，阅读时也要随节奏而变，构成变化多端的旋律。
第9—11节：写大堰河死的凄凉，节奏应放慢。
第12节：是献给大堰河的赞美诗，感情炽热，
节奏要加快。
第13节：诗人的感情已达高潮，朗读时应热情
奔放，把火山般喷发似的感情传达出来。
;概括诗歌的叙事情节、品味诗中蕴含的情感。全诗共13节，根据诗人感情的变化，大体可分为四个部分;;自主探究
第１－３节，思考：
1.这三节主要写了关于大堰河的哪些内容？
2.第三节描绘了哪些景？这些景物给你什么印象？体会其中蕴涵的情感.;搭好灶火后;家;我做了生我的父母家里的新客了！
——排比。
;第七节：6个句子都是以含着笑开头的，这几个句子用的什么修辞手法？
;笑;;思：大堰河辛劳一生，死后得到了什么？你从中读到了什么？;第10节：数量词组“四十几年”、“数不尽”跟“四块钱”、“几尺长方”、“几束”、“一手把”,这些非常具体的数量词意在突出什么？表达了诗人什么样的情感？;思：第12节“紫色的灵魂”该怎么理解？;思：文章最后一节运用了什么修辞手法？有何作用？
;理解本文的主旨：大堰河是一个什么样的形象？她寄托了诗人什么样的情感？;艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情！
艾青的诗永远昭示我们：
对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本！; 3、请你有根据地分析本诗运用的写作手法。; 纯朴
有一种心灵的表现，
曰：纯朴。
也是一颗心灵的种子。
在孤寂的黑夜里，
希望有人播种下它，
给人以心灵的慰藉。
那份复杂的概念，
似乎变得简单，
文档评论（0）