紫藤萝瀑布如何阅读借景抒情散文课件.pptVIP

悟文： 通过默读，体会作者想要表达的思想感情。 回答方式：（回答要有理有据） 通过文中的哪一句，表达了作者怎样的思想感情。 用文中的一句话概括文章的中心思想： 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 作者由花的蓬勃生机感悟到“花和人都有各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，这些对我们的人生有什么启示呢？ 遭遇不幸的时候，不能被厄运压倒，要对生命的美好和长久保持坚定的信念。厄运过后，要面对新的生活，振奋精神，以昂扬的斗志投身到伟大的事业中去。 阅读借景抒情的文章： 方法：朗读 目的：有感情朗读；对文章有大体印象 方法：默读 目的：体会文章情感 方法：批注 目的：品味精彩语句；学习写作手法 品文： 品味精彩语句 ①学会批注 ②小组讨论，哪句精彩，好在哪儿 ? 学习写作手法 ①全文写作顺序 ②局部描写手法 品味妙句： 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。 运用比喻的修辞，把一树盛开的紫藤萝花比作瀑布，形象生动的表现了紫藤萝花的繁密和茂盛，显得气势非凡，灿烂辉煌，也隐含生命的绵延、长远。 只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。 用“流动”“欢笑”“生长”等动词，使静态的花色跃动起来。表现出花的生趣盎然。 “紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。” 品味妙句： ——“像迸溅的水花”，比喻，承“瀑布”而来，形象生动地表现了紫藤萝花生命的活力。“在和阳光互相挑逗”，拟人，顽皮、活泼、可爱的形象。 品味妙句： 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一 朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 运用拟人的手法，生动地表现出花的勃勃生机和浪漫情趣。 “像张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。” 用帆和船舱作比喻，细致地描绘了紫藤萝盛开的状态，显得生机勃勃；比作笑容，有美好可爱的感觉，也抒发了喜悦之情。 品味妙句： * * * * * * * * * * * * * 紫藤萝瀑布-如何阅读借景抒情散文 阅读借景抒情的文章： 方法：朗读 目的：有感情朗读；对文章有大体印象 方法：默读 目的：体会文章情感 方法：批注 目的：品味精彩语句；学习写作手法 “字词乃文章之本” 学习名家朗诵技巧 读出情感，读出疑问 读一读 迸溅（ ） 忍俊不禁（ ） 仙露琼浆（ ） 盘虬卧龙（ ） 嚷( ) 穗( ) 舱( ) 绽( ) 凑( ) 酿( ) 挑逗( ) 沉淀( ) 伫立( ) bèng jīn qióng qiú rāng suì cāng zhàn còu niàng tiǎo diàn zhù ⑴迸溅： ⑵繁密： ⑶稀落： ⑷伶仃: ⑸酒酿： ⑹挑逗： ⑺忍俊不禁： ⑻仙露琼浆： ⑼盘虬卧龙： 字词过关 向外溅出或喷射。 多而密。 稀稀疏疏，出现的少。 孤独，没有依靠。 江米酒。 逗引，招惹。 忍不住笑。 形容鲜美的酒。 回旋地绕，像卧着的龙。 língdīng 听一听 学一学 你来试一试 读完这篇文章你有什么疑问吗？ 阅读借景抒情的文章： 方法：朗读 目的：有感情朗读；对文章有大体印象 方法：默读 目的：体会文章情感 方法：批注 目的：品味精彩语句；学习写作手法 作者简介 宗璞，当代女作家，原名冯钟璞。 主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》 。 ——宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，多年来，“焦虑和悲痛”“一直压在”作者的心头。这篇文章写于1982年5月，当时作者的小弟身患绝症，作者非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，产生了“精神上宁静和生的喜悦”，由花儿自衰到盛，感悟到生的美好和生命的永恒，于是写成此文。 写作背景 * * * * * * * *