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SUPER TEDDY幼儿英语句型教学分享 Warm up : Two little funny birds sitting on the hill One named Jack and one named Jill Fly away, Jack Fly away, Jill Come back, Jack Come back, Jill Learn: 英语句型学习的注意事项： 1、在我们的幼儿英语教学活动中是不宜孤 立进行的 2、教授句型时我们必须要注重幼儿对句型 的准确理解 3、通过提供丰富的材料和多样的方法，来鼓励幼儿对句型的主动运用和表达 句子呈现 句子理解 句子操练 一、直接呈现 直观呈现通常是利用学生所能看到的物体, 如教室,图片,教师或学生本人 二、教具呈现 老师们通过准备实物或者制作相关的教具来辅助我们的教学，孩子理解是最直观的，在这些丰富材料的准备之下，孩子通过视，听，说以及动手的方式更能够容易理解句型所要表达的真实意思。 What can you see ? I can see a .... 三、TPR呈现（包含表情和声音） 当一些句型或者单词的动作，已经成为约定俗成时，老师可以用TPR呈现 E.g. I’m a dog. 四. 情景呈现 老师通过设置日常情境对话，让孩子扮演生活中的角色来掌握句型，灵活运用 E.g. What would you like? I’d like a hamburger. 五、综合呈现 直接呈现 、TPR呈现 、教具呈现 等综合呈现 How do you feel in winter? I feel cold. 可以找一副风雪图，但是对于南方的孩子来说很多孩子没有冬天下雪的概念，所以利用南方冬天的特色来让孩子理解，比如穿比较厚的衣服（场景） 。还可以结合呵气搓手，抱着手臂打颤（TPR）。如果可以也可准备点冰块，让孩子感受冷的概念。 一、直接呈现 二、教具呈现 三、TPR呈现 四、情景呈现 五、综合呈现 句型的教学方法: 通过五大呈现理解句型的含义。 在生动呈现完句型的意义后，务必要弄清孩子是否真正掌握其含义。孩子明白句子含义后才进行教学与操练。 先理解，再练习 先单词，后句型 先答句，再问句 先分解再整合 What’s your favorite animal？ My favorite animal is dog . 一、难点： favorite 的正音。 Chant： favorite，favorite，kiss，kiss，kiss. favorite , favorite , like, like, like. favorite, favorite , love, love, love. 二、分解：把孩子分四组：第一组的名称为my ， 第二组favorite ，第三组animal，第四组is，当老师出示卡片所有的孩子一起说。 举一反三，重复操练 E.g.: I go to school by bus. (train\plane\motorcycle.) 爱玩是孩子的一大特点之一，老师通过设计有趣的游戏来让孩子在不知不觉中学习到句型，通过多样性的重复，使孩子反复的记忆和理解句型，并培养孩子能够主动运用与表达的能力游戏举例： 1、万能游戏（如我们熟悉的开火车，老狼老狼几点钟以及找卡片的游戏）解析并请老师示范。 2、课件游戏及其他。  操练句型：There is a sofa in