三年级英语下册修改完整教案3.26.docVIP

景泰县喜泉学区三年级美术集体备课教案 课题：第1课 美化教室一角 授课教师：田维霞 主备人 田维霞 组长 审核 课 时 一课时 成 员 上课时间 教 学 目 标 知识与能力：学习课程图标设计与组合应用。 学习目标：学习制作课程表。 对课程图标与组合的设计。 教学 重点 训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。 教学 难点 训练发散性思维能力，形成初步的美术设计与组合应用的能力。 教具应用 录音机和磁带，课件，教师用卡片和本课农场的背景图画，奖励用的 教学过程 二次备课 一：欣赏导入 1、出示两张 课程表（一张文字表现的普通课程表；一张用图表呈现的课程表）你更喜欢哪一张？为什么？ 2、小结：实用、美观又个性十足的课程表是大家所喜爱的。 今天就让我们共同来制作一张具有特色的班级课程表。揭示课题：美化教室一角 ——课程表图标设计 二：探讨方法 1、认知应用 （1）出示五线谱、音符、字母、符号。看到它们你会想到什么课程？（音乐课、 数学课、英语课） 小结：字母符号是一些课程所特有的的，可用这些元素来体现课程特点。 （2）想一想，音乐课除了用音符表示，还可以用什么来表示？（乐器，这是学 习工具） （3）还有哪些课程能用学具表示？（ 美术课、信息课、科学课、体育课） 2、欣赏比较 观察三幅图标设计，你认为图例中哪一个最合适作为美术课的图标？为什么？ （第三幅） 第一幅内容多，且复杂。 第二副外形散，不精美。 小结：课程图标设计，用最节约的图案表明课程的特征是最好的。 3、尝试训练 任选一门课程，尝试画出这门课程图标的草图。 (1)学生上台绘制草图， (2)师生互评，指导与适当调整，符合图形简洁、平面化要求。 4、深入探究 出示打球的活动场景， 你能想到什么课程表？怎么把这些场景用简洁的图形表现 出来？ 布 置 作 业 课程图标设计，用最节约的图案表明课程的特征是最好的。 板 书 设 计 第1课 美化教室一角 教导处审核意 见 景泰县喜泉学区三年级美术集体备课教案 课题： 第2课生日快乐 授课教师：田维霞 主备人 田维霞 组长 审 核 课 时 一课时 成 员 上课时间 教 学 目 标 教学目标： 1、学习人物画的表现方法。 2、培养学生对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。 3、培养学生热爱生活的情感。 教学 重点 营造愉快的教学氛围，表现生日开心的场面。 教学 难点 培养学生热爱生活的情感。 教具应用 CAI课件 教学过程 二次备课 教学过程： 一、组织教学 检查学生带相片情况 二、记忆交流 1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请你把当时拍的相片展示给同学们看看。 2、与同桌说说你过生日时的场面。 三、游戏指导 1、在四人小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作；两人负责画出来；一人负责打分； 2、请把你们小组画得满意的作品展示给同学们欣赏。 四、比较分析 1、请同学们观察书上的三幅作品，说说哪一幅画的场面最生动？（引导学生从人物的动作、神态、环境气氛等来分析） 2、这些作品用得最多的是什么颜色？（红、黄）这些颜色给你什么样的感觉？（欢快、温馨） 五、现感受 1、作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。 2、学生作画，教师引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时欢快的气氛。 六、交流评析 1、请你把你的画与同桌说说你画了什么？ 2、同桌互评，比比谁的画最有创意、场面气氛最欢快。 布 置 作 业 作业要求：按自己的想法，大胆地表现生日中开心的场景，要求突出画面的主体。 板 书 设 计 第2课 生日快乐 教导处审核意 见 景泰县喜泉学区三年级美术集体备课教案 课题： 第3课我们来下棋 授课教师：田维霞 主备人 田维霞 组长 审核 课 时 一课时 成 员 上课时间 教 学 目 标 教学目标： 1.掌握棋盘设计的基本方法和步骤，设计有趣的。 2.通过棋盘的整体布局渗透浅显的设计意识。 3.相互交流合作，体验学习与游戏活动的乐趣。 教学 重点 掌握棋盘设计的基本方法和步骤。 教学 难点 围绕主题进行棋盘关卡的构思与表现。 教具应用 教学课件，游戏所用的简单道具等。 教学过程 二次备课 一、游戏体验 1.利用简单的道具玩