三年级语文下册习作六《谈谈自己的看法》课件2苏教版.pptVIP

习作 发表自己的看法 谜语 我知道是什么动物 耳朵像蒲扇，身子像小山， 鼻子长又长，帮人把活干。 身披花棉袄，唱歌呱呱叫, 田里捉害虫，丰收立功劳。 红的眼睛白的毛，长的耳朵短尾巴， 身披一件白皮袄，走起路来轻轻跳。 尾巴一根钉，眼睛两粒豆， 有翅没有毛，有脚不会走。 习作要求： 在我们的周围，经常发生各种各样的事儿，你对哪件事想发表一下自己的看法？想好了再写下来。 看你往哪儿飞 这样做为什么不对 蜻蜓是昆虫世界中最出色的“飞行家”。它可以连续飞行一个小时不着陆。蜻蜓眼睛锐利，专门捕捉苍蝇、蚊子、小飞蛾等。一只蜻蜓一小时可以吃20只苍蝇或840只蚊子。这是多么大的功劳哇！连它在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩！ 一天，夏志成同学看到有些小朋友捉蜻蜓，便上前劝阻，他又想，好多同学不知道蜻蜓是人类的朋友，于是他给报社投了一篇稿子。 夏志成怎样做 先写： 发现…… 感到 …… 再写： 捉蜻蜓为 什么不对。 最后写： 号召人们 保护蜻蜓。 你喜欢哪个开头，为什么？ （1） 我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓，使好多蜻蜓死于非命，我感到非常痛心。 （2 ）星期六的早晨，我到公园里去玩，在公园的草地上看见一个小女孩正在拿着网兜在捉蜻蜓，一只只蜻蜓在小女孩的追逐下慌忙飞走，有的被捉住了，在网兜里拼命挣扎，好像在愤怒地说：“放开我吧，我要回家找爸爸妈妈！”有的却悲惨地死去了，看到这些，我感到非常痛心。 你认为哪个结尾好，为什么？ （1） 保护我们的“除害飞行家” ——蜻蜓吧！ （2）大家一起来保护我们的“除害飞行家”——蜻蜓吧！让动物们在地球上自由自在地生活吧！ 开头写：看到的现象，自己的感受 中间写：这样做为什么不对 结尾写：号召人们怎样做 开头写：看到的现象，自己的感受 我一天只能吃田鼠十只至五十只,一个夏季所消灭的老鼠，相当于保护了1吨粮食! 我每天可至少捕食害虫80只，一年至少要吃掉15000只。小蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只幼虫。 捕杀我们的后果：我们被捕杀了，会引起农业害虫的大量繁殖，随之就必须大量施用农药消灭害虫，这样不仅破坏了生态平衡，而且污染了环境 。 我们一家在一个夏天吃掉的昆虫达100万只，一个夏天吃掉的一个接一个地排起来，可长达1000米。 青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。青蛙1小时能吃30只苍蝇，或900只蚊子。 青蛙是捕食害虫的“健将”。据观测，蛙类既吃苍蝇、蚊子，也吃叶蝉、稻飞虱等害虫。蛙在幼虫(蝌蚪)时期，一天可吃掉100多只蚊子的幼虫，成熟后每天可吃掉害虫70多只。每只青蛙一年捕食害虫可达15000余只。 青蛙吃得很多,一只青蛙每天能吃70多只害虫,一年便能吃一万多只害虫,青蛙是农业害虫的天敌,对人类益处多多. 如果没有青蛙,农作物受害,减少产量,人类生存也会受到影响.在自然界里以青蛙为食物的动物也会受到影响.生物学过的食物链中提到如果食物链断了,那么长久下去生态会不平衡. 人类一方面因为大量地捕杀青蛙，致使青蛙的数量越来越少。另一方面，人们为了制止农田里的害虫，只能经常往农田里打药水，使得庄稼上残留了很多农药。那么人类在吃这些残留农药的庄稼后，身体就出现了各种各样的毛病，其实这些都是捕杀青蛙的危害呀. 保护青蛙 最近，我发现有些小贩为了赚钱抓了青蛙去卖，我看见那些被剥了皮的青蛙，想到它们将成为一些人的美味佳肴，我感到非常痛心。??? 青蛙是动物世界中最出色的“农田卫士”。一只青蛙一天捕食的害虫少则五、六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉50000只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了。青蛙的子女蝌蚪也有吃小虫的本领，一只蝌蚪每天要吃掉100多只孑孓。因此，青蛙是当之无愧的“农田卫士”。青蛙有惊人的捕捉害虫的能力，所以能较好的控制农田害虫，大大提高农作物的产量。同时减少化学农药的使用，达到生物防治，保护生态环境，要是我们捕捉一只青蛙，就相当于放过了无数只对人类有害的虫子。??? 朋友们，在此我呼吁大家：要保护环境，维护生态平衡，就不能随意捕杀青蛙以及其它的益虫。保护它们就是保护我们人类自己呀！? 保护