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口 语 交 际 · 习 作 二“演 讲”口 语 交 际 同学们,你们作过演讲吗?还记得当时的感受吗?让我们在班上开展一次演讲活动!交 际 要 求 演讲前要先写好演讲稿,写演讲稿前确定自己想要演讲的主题。可以在课本中选取一个主题,也可自拟主题。既要自己大胆演讲,也要认真倾听别人的演讲。观点要鲜明。选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。要有感染力,可以引用生动的故事。什么样的演讲稿才有说服力呢?交 际 指 导演讲小贴士语气、语调适当,姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作。重点强调,增强表现力。我 说 你 评1.小组交流:组内的同学依次说出自己的演讲主题,最后确定一个主题,小组成员围绕这个主题寻找相关的材料,合作完成演讲稿。2.选派代表:各组选派一个同学进行演讲,每演讲完一个,师生针对演讲的内容、情感表达等发表评议与讨论。交 流 示 例 同学们,下面请各小组派代表上台进行演讲。要求是:讲,要声音洪亮;听,要认真倾听。 今天我要演讲的题目是“挑食害处多”。挑食是指只吃几种自己喜爱的食物而排斥其他食物。我们身体需要的营养元素是多样化的,挑食会导致某些营养元素的缺乏,从而影响身体的健康。所以我们要养成良好的饮食习惯,拒绝挑食! 我演讲的题目是“让读书成为一种习惯”。一个人的生命是有限的,怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩,怎样才能提高生命的质量,让生命增值呢?我的答案是读书。读书,让我们便捷地与前人会心交流,它开阔我们的视界,帮助我们了解世界、了解自己。读书,是心智的提升,是心灵的净化。人间至乐是读书!读书让我们在古今中外的智者的引领启迪下拥有生命之河的航标,让我们拥有直面困难的勇气,拥有面对得失的豁达。 最重要的是,它可以帮助我们时时观照自己的生命,让我们不辜负这不可复制的生命,让我们每一天的生命都活出质量,活得有滋有味,活得绚烂光彩。同学们,让我们拿起书来,在读书的习惯中成就我们无限可能的人生! 大家好,我演讲的题目是“节约每一滴水”。大家都知道“水是生命之源”,每个人的生存都离不开水。但是,你们知道吗?地球上的淡水资源很少,只占水资源总储量的 2.5%左右,我们可以利用的水资源实在是太少太少了。水如此宝贵,我们却一直在不停地浪费:洗完手后忘记关掉水龙头,让清凌凌的水白白地流失;用过一次的水就倒掉,不会合理地再次利用……看看媒体上的报道吧,那龟裂的土地,那枯死的庄稼,那干裂的嘴唇,那渴求的眼睛……想想没有水的后果吧!所以,我呼吁大家珍惜每一滴水。 同学们的演讲真棒!真的是让老师刮目相看,今天大家所选取的主题都非常新颖,材料选取合理、恰当。看来还是小组团结力量大,以后这样的活动要多多组织!作 文 选 题 “祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出,植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动,你参加过哪些?回想自己参加过的活动,选择自己印象最深的一次活动写下来。注意要写清楚活动的过程,把印象最深的部分作为重点来写,注意描写好活动的场面。习 作 要 求首先确定自己要分享什么经历。注意字迹工整,纸面整洁。内容写具体,语句要优美。写 法 指 导合 作 探 究1.分成写作小组,组内交流习作内容,其他组员及时质疑评价,提意见或建议。2.每个小组选择2?3名学生在全班进行交流,要求尽可能把内容说具体。例 文 展 示 同学们,让我们一起来欣赏这次习作的优秀范文吧。拔河开篇简洁地写出了时间、事件以及赛前的心情。今天上午,老师告诉我们一个好消息:下午要举行拔河比赛。教室里立刻沸腾起来。好不容易熬到下午,我们来到了操场上,一条大粗绳子压在操场当中的两条白线上 ,绳子中间扎着一块红布条儿。谁能把绳子当中的红布条儿拉过靠自己这边的白线,谁就赢了。老师把全班同学分成两队,同学们个个摩拳擦掌,想试试自己的力气。“预备!裁判员大喊一声,双方队员便抓起了绳子。“嘟——”哨声响了,比赛正式开始了,比赛过程描写详细,并选取了几个典型形象,描绘了人物的动作、表情,生动地表现了比赛的紧张、激烈。两边的同学都拉紧了绳子。曹雄是我方的排头兵,只见他前腿绷,后腿弓,整个身体就像一张绷紧了的弓,脚稳稳地踏在地上,像生了根。压阵的王林是班里的大力士,他牙关紧咬着,脸涨得像个红番茄,豆大的汗珠从额头上一个劲儿往下滴。王晗虽然个子小,却十分顽强,他不小心摔倒,但又爬起来接着拔。红布一会儿向我们这边移,一会儿又向对方那边移。比赛过程描写详细,并选取了几个典型形象,描绘了人物的动作、表情,生动地表现了比赛的紧张、激烈。渐渐地,绳子向对方那边移动,我们怎么也拉不过来了,我们输了。交换场地再战,这次我们吸取了失败的教训,由“大嗓门”汪强指挥我们拉拉队一起喊口号,这样大家就能一起有节奏地用力。经过几分钟的战斗,我们终于胜利了。对方不服,要求再战
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