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微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板 2014年 11月 5日 辅导教师 应出勤人数 12 人 活动地点 实际出勤人数 12 人 活动一： （ 1）了解七巧板的来源与发展史。 （ 2）熟悉七巧板 各板块的形 动 状及其之间的几何关系。  过 程  “动手做，做中学”：“听会忘记，看能记住，做能学会。”倡导学生“在游戏中学习科学，在实验中收获乐趣”。“智力七巧板”活动恰恰符合了这一点， 是本着如何使学生在积极主动和极富有趣味的情感中， 开展一系列活动的综合全过程。 内 （ 3）七巧板的组拼及其原则。 容 （ 4）七巧板的 多副组合。 5）七巧板主题创作、观察创造。  教师讲授，学生以小组 记 的形式进行合作、 练习、发明创造 录 现代“智力七巧板”是由七块不同形状的几何图板构成，较之古代只 效 有边和角的七巧板，更具有创造的空间， 兼有“奥妙无穷”的魅力和“千变万化”的奇妙，所以其教育功能也有了进一步的拓宽。现代智力七巧板 果 分割更科学、变化更灵活、图像更传神，是科学与艺术的交汇，有益于提高学生的想象能力和审美情趣。 反 馈 备 注 微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板  2014年 11月 12 日 辅导教师  应出勤人数  12 人 活动地点  实际出勤人数  12 人 活动二 拼出大千世界 活 1、欣赏图片 2、明确板块特征 、 3、拼拼搭搭  一、谈话导入 七巧板真神奇啊，它虽然 只有非常简单的七块，但用它 拼出的各类各种图形，却数以 千计，鸟兽虫鱼、建筑、风景、 人物、汉字、拼音字母等等， 维纱维肖，姿态万千，令人叫 过 绝。 二、明确板块特征 程 ·记录卡片 记 三角形是等腰的，梯形的一个 角是直角 录 记录人：（ ） 三、拼拼搭搭 １、挑自己喜欢的图形开始拼 搭，复习巩固 ２、动手试一试吧！ 效 过专这节课，极大地激发了学生丰富的想象力，为他们“创造力的自我发现”提供一条有效的途径。 果 反 馈 备 注 微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板  2014年 11月 19 日 辅导教师  应出勤人数  12 人 活动地点  实际出勤人数  12 人 活动三 描绘百态人生 一、拓展引导 活 二、 PPT浏览欣赏 动 １、用一副“智力 内 七巧板”拼搭主题创意 容 组合图案若干个 ２、创新作品展览 三、学生创意  一、拓展引导 1、现代智力七巧板的外观看似简单，实则变化无穷， 创造天地无限广阔，是一种名副其实的智力型愉快学习用品。 2、七块不同形状的几何图板 组成，巧妙地应用排列组合和线性 过 规划原理，可以拼排出二千多种形 象生动活泼的图案， 拼装起来奥妙 程 无穷、创造天地无限广阔。 ３、你知道吗？ 记 如果用多副七巧板创造出无 数自然景观、生态环保、体育活动、 录 语言古诗、古诗情景等等。 二、 PPT浏览欣赏 １、用一副“智力七巧板”拼搭主题创意组合图案若干个 ２、创新作品展览 三、学生创意 效 “智力七巧板”既是玩具又是学具，能让学生在“玩”中学习，“玩”中 开动脑筋，“玩”中动手操作，能启发学生的创造思维，培养学生的想象 果 能力、综合分析能力，从而打到开发智力、提高智能的目的。 反 馈 备 注 微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板 2014年 11月 26 日 辅导教师 应出勤人数 12 人 活动地点 实际出勤人数 12 人 活动四 动物轮廓图形 一、教师出示准备的“动物轮廓图形”， 学生试摆。 活 二、教师讲解各种动物的形象特征。 1、你能认出这些图 过 如：山羊、野水鸭、雏鹰展翅。 案吗？ 动 程 三、据提意，设计 1—— 2 副图案。 2、这些动物有哪些 内 （1）乌龟（ 2）狐狸（ 3）信鸽（ 4）大 记 特征？ 容 象 录 3、请试着设计 1— 四、拼摆、描轮廓，涂色。 — 2 副图案。 教师巡视点评，指导。 总结 效 果 学生的创作才能得到了尽情发挥 反 馈 备 注 微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板 2014年 12 月 3 日 辅导教师 应出勤人数 12 人 活动地点 实际出勤人数 12 人 一、教师出示动物样图， 让 学生按次序拼装。 师进行指导。 活动五 二、同桌合作。每完成一个， 活 过 由邻桌同学比对改正一个。 复习巩固 “动物轮廓图形”的拼摆。 三、学生对拼图的形象特征 动 程 进行表述。 内 记 拼装一副图后，仔 细观察，自由想象，进行形 容 录 象表述。 效 果 反 馈 备 注  过正确拼图、仔细观察形象特征的辨认， 促进观察力和想象力的提高，有益于养成做事认真、细致的好习惯。 微笑科苑社团活动记录表 社团名称：智力七巧板 2014年 12 月 10 日 辅导教师 应出勤人数 12 人 活动地点