企业文化讲解课件说课材料.ppt

企业文化 ; 学习企业文化课的思考与要求;企业在市场竞争沉浮兴衰现象;麦肯锡咨询公司统计： 首届财富500强企业今天只有不到一半的企业还存在。财富500强企业 平均寿命只有40—50年，全球范围内家族企业的平均寿命24年。其中只有 30%的家族企业可以传到第二代。能够传到第三代的家族企业不足13%； 2005年7月，中国工商联调查显示： 中国民营企业的平均寿命为2.9年 ，国有企业5年左右。中国每年注 册15万家民营企业，每年又消逝10万多家，60%的民营企业将在5年内破 产，85%的企业在10年内消失，能够生存3年以上的企业只有10%；大型企 业集团的平均寿命只有7—8年；日本大型企业集团的平均寿命为30年，是 我国的4倍，美国大型企业集团的平均寿命为40年，为中国的6倍。 导致企业在市场竞争中沉浮兴衰过快的原因是什么？ ;专家分析：——中国企业走不出“十年生命”的阴影，企业寿命短的原因： 外部因素：社会的经济结构，政府的经济政策，经济发展水平都是企业的 外部经济因素，是企业经营的最重要的环境条件。 内部因素：没有科学的企业治理结构安排、 缺少成功的企业家和企业文化 氛围、企业缺少人力资源和人力资本 的运用、企业财务管理问 题。 　　;——不成功的企业就其原因各有不同，但凡成功的企业都有一 个共同点，那就是有优秀的领导营造了一个优秀的企业文化 。 ——美通用电气公司前总裁杰克·韦尔奇认为，文化是永远不 能替代的竞争因素，企业靠人才和文化取胜。 —— 在市场经济条件下，任何稀缺资源都成为货币的奴隶。 唯有企业文化有钱买不来。它是一种土生土长、植根于企业本 身土壤的独特文化；只能内部培养，很难外部嫁接，也很难模 仿。它是企业在市场竞争中立于不败之地的基本保证。 ——《财富》杂志“全球500强企业”的评委总结出：500强企业 成功的关键是文化。 ; 学习企业文化的 意义: 1、了解和掌握企业文化的基本理论（现象、内涵、结构、发挥作用的 机理、影响因素等），拓展知识面，丰富自己的知识结构，???适应日益激烈 的人才市场竞争的需要。 2、学习企业文化建设工程的基本要素和技能（设计原则、程 序、切入 点、体系、实施艺术等）, 培养应用企业文化知识分析解决实际管理问题的 能力，为自我今后发展奠定基础； ; 二、教学内容安排 1、企业文化发展的来龙去脉； 2、企业文化的结构、要素与机制； 3、企业文化导入与建设 三、学习要求 1、保证考勤率、保持良好的课堂纪律、适当做课堂笔记； 2、阅读相关书籍，学习和分析典型案例； 3、成绩考核 课堂学习表现占20%； 考勤占20%； 考核占60% ;第一章 企业文化的兴起与发展;一、企业文化兴起的历史背景;企业管理理论发展的三个阶段及特点比较;（1）古典管理理论的产生（1900——1930年） ;（2）行为科学理论的充实（1930——1960年）;案例1：“总经理笑容”;案例2：“青蛙变王子”; 二次世界大战后，脑力劳动创造的经济价值 比例逐渐增大，管理思想开始以人为中心，管理 方式也变得越来越人性化，即由过去强调命令和 服从的传统管理逐渐上升到注重企业文化的驱动 力。加之这一时期整个行为科学的快速发展，这 一切的变化，为企业文化学说的诞生提供了有力 的理论支持。;2、战后日本经济奇迹的启示 ;1955年; 20世纪70年代末起，日本的经济实力有了“奇迹”般的增长，几乎可 以与美国抗衡，日本企业在遍及全球的市场与美国展开激烈竞争，日本商 品旋风般地大举进入原为欧美商品统领地的市场。如： ——在摩托车生产方面令英国黯然失色； ——在汽车生产方面胜过了德国和美国； ——在手表、照相机、光学仪器的生产方面超过了传统强国瑞士和德国； 并结束了美国在钢铁、造船、钢琴、家用电器等方面的统治地位。日本产 品在世界各地市场上驱逐美国商品，占领原本属于美国的许多市场(菲、新、 泰等国的市场)，还长驱直入占领美国本土市场。1981年日美贸易中美国逆 差180亿美元，占美国贸易赤字45%。 ;文化传统价值观; 美、日企业管理之比较; 1980年7月，美国国家广播公司制作的“日本能，为