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中考语文知识体系 文字：字音，字形 文字：字音，字形 考点：多音多义，容易误读、误写字。(4分) 词语：词义，感情色彩 考点：在具体的语境中理解词语的意思，辨析多义词、同义词及词语的感情色彩，成语的运用。（2分） 句子：句子成分，句子类型 考点：字词句综合考查。比如补写句子、写新闻标题、解释图片意思等。（11分） 文学常识：文学基础知识 考点：名著中情节和人物的理解。（4分） 古诗文默写：初中课本重点篇目中的诗句（8分） 基础知识 基础知识 （27分） （） 记叙文——考点： 记叙文——考点：概括文章主旨、分析重点词句、揣摩表达技巧、体悟文章情感。 说明文——考点：说明对象。 说明顺序：空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。 说明结构：总分式，递进式，连贯式，并列式。 说明方法。说明语言：准确无误 议论文——考点：论点：中心论点和分论点。 论据：事实论据和道理论据。 论证：举例论证，道理论证，比喻论证，对比论证。 议论文结构：提出问题—分析问题—解决问题，横式与纵式。 120分 120分 120分钟） 写作（50分）命题作文、材料作文、话题作文。重点词语的意思——通假字、一词多义、古今异义、词类活用。 写作 （50分） 命题作文、材料作文、话题作文。 重点词语的意思——通假字、一词多义、古今异义、词类活用。 文言句式——省略句、判断句、状语后置句、宾语前置句。 翻译文言语句——“换”、“留”、“删”、“补”、“调”。 古诗词——名句默写、理解、分析、赏析主要内容。 现代文阅读 （28分） 文言文、古诗词 （15分） 语文中考知识体系 近五年语文中考趋势分析： 　 　 　 2011 考试板块 题号 分值 考点 易错点 积累与运用 （27-28分） 1 　2 字音 字音混淆 2 　2 字形 字形混淆 3 　 2 选择关联词 关联词理解有偏差 4 3 文学常识选择 关系搭配错误 5 8 古诗文默写 易错字 6 　 3 语句排序 逻辑思维不明确 7 　7 材料整合阅读 语言组织不准确 现代文阅读（27-28分） 1 3 记叙文 整体感知概括内容 六要素掌握不准确 2 　2 分析首段在文中的作用 对首段作用掌握不清楚 3 　4 领会语言运用目的 不了解作者意图 4 　3 修辞方法赏析 赏析不到位 5 　4 人物形象分析 分析不准确 6 　2 议论文 归纳论点 不易出错 7 　3 寻找或补充论据 论据真实且围绕论点 8 　4 论证思路 不了解论证思路方法 9 　3 论证方法及作用分析 论证方法、作用不熟悉 古诗文阅读（14-15分） 1 　2 文言文 解释词语 字词解释不正确 2 　2 翻译 重点词解释不清楚 3 　3 文章理解与分析 文章内容读不懂 4 　4 文章理解与分析 文章整体把控不到位 5 　2 古诗词 名句赏析 表达情感不明确 6 　2 字词妙处 分析不到位 7 作文（50分） 1 50 怀念——的日子（（半命题作文）） 1、补全题目。2、作文紧扣题目，避免跑题。 2 50 材料作文（言论启发类） 1、读懂材料，合理分析品味、联想。2、立意准确，避免跑题。 　 　 2012 考试板块 题号 分值 考点 易错点 积累与运用（27-28分） 1 2 字音 字音混淆 2 2 字形 字形混淆 3 2 选择关联词 关联词理解有偏差 4 8 古诗文默写 易错字 5 4 名著阅读考查 名著内容不了解 6 5 材料整合阅读 语言组织不准确 7 5 图片分析说明 语言组织不准确 现代文阅读（27-28分） 1 3 记叙文 整体感知概括内容 六要素掌握不准确 2 3 分析标题的作用 对首段作用掌握不清楚 3 3 细节赏析 赏析不到位 4 4 人物形象分析 分析不准确 5 3 拓展研究 合情合理 6 2 说明文 理解语段的作用 语段作用不明确 7 3 说明内容 不易出错 8 4 说明方法及赏析 赏析不到位 9 3 分析语言 分析语言方法不熟悉 古诗文阅读（14-15分） 1 2 文言文 解释词语 字词解释不正确 2 2 翻译 重点词解释不清楚 3 2 文章理解与分析 文章内容读不懂 4 4 文章理解与分析 文章整体把控不到位 5 1 古诗词 名句赏析 表达情感不明确 6 3 修辞手法赏析 赏析不到位 7 作文（50分） 1 50 同在一个屋檐下（全命题作文） 1、题目不可改动。2、作文紧扣题目，避免跑题。 2 50 材料作文（言论启发类） 1、读懂材料，合理分析品味、联想。2、立意准确，避免跑题。