《步步高》2018高考生物（全国通用）大二轮文档讲义：专题7遗传的基本规律与人类遗传病.docxVIP

[重温考纲]　1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)。2.基因的分离定律和自由组合定律(Ⅱ)。3.伴性遗传(Ⅱ)。4.人类遗传病的类型(Ⅰ)。5.人类遗传病的监测和预防(Ⅰ)。6.人类基因组计划及其意义(Ⅰ)。 核心考点1　孟德尔定律的应用 1．理清基因分离定律和自由组合定律的关系及相关比例 2．明确性状显隐性的3种判断方法 (1)杂交法：具有相对性状的亲本杂交，不论正交、反交，若子代只表现一种性状，则子代所表现出的性状为显性性状。 (2)自交法：具有相同性状的亲本杂交，若子代出现了不同性状，则子代出现的不同于亲本的性状为隐性性状。 (3)假设推证法：在运用假设法判断显隐性性状时，若出现假设与事实相符的情况，要注意两种性状同时作假设或对同一性状作两种假设，切不可只根据一种假设得出片面的结论。但若假设与事实不相符，则不必再作另一假设，可直接予以判断。 3．把握验证遗传两大定律的两种常用方法 提醒　(1)杂合子(Aa)产生雌雄配子种类相同、数量不相等 ①雌雄配子都有两种(A∶a＝1∶1)。 ②一般来说雄配子数远多于雌配子数。 (2)自交≠自由交配 ①自交：强调相同基因型个体之间的交配。 ②自由交配：强调群体中所有个体随机交配。 (3)性状分离≠基因重组：性状分离是等位基因所致，基因重组是控制不同性状的基因重新组合。 4．异常分离比的分析 (1)一对相对性状 ①2∶1→显性纯合致死。 ②1∶2∶1→基因型不同表现型也不同，如不完全显性、共显性等。 (2)性状分离比9∶3∶3∶1的变式题解题步骤 ①看F2的表现型比例，若表现型比例之和是16，不管以什么样的比例呈现，都符合基因的自由组合定律。 ②将异常分离比与正常分离比9∶3∶3∶1进行对比，分析合并性状的类型。如比例9∶3∶4，则为9∶3∶(3∶1)，即4为两种性状的合并结果。 设计1　围绕孟德尔定律实质、研究方法考查理解能力 1．下图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆实验材料及其体内相关基因控制的性状显隐性及其在染色体上的分布，下列相关叙述正确的是(　　) A．丁个体DdYyrr自交子代会出现四种表现型比例为9∶3∶3∶1 B．甲、乙图个体减数分裂时可以恰当地揭示孟德尔自由组合定律的实质 C．孟德尔用丙个体YyRr自交，其子代表现为9∶3∶3∶1，此属于假说—演绎的提出假说阶段 D．孟德尔用假说—演绎去揭示基因分离定律时，可以选甲、乙、丙、丁为材料 答案　D 解析　丁个体DdYyrr自交，因为有两对基因连锁，无交叉互换的情况下，相当于1对杂合子自交，子代会出现2种表现型比例为3∶1，A错误；甲、乙图个体基因型中只有一对基因是杂合子，只能揭示孟德尔基因的分离定律的实质，B错误；“孟德尔用丙个体YyRr自交，其子代表现为9∶3∶3∶1”不属于孟德尔假说的内容，C错误；孟德尔用假说—演绎法揭示基因分离定律时，在实验验证时可以选甲、乙、丙、丁为材料，D正确。 2．将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，并均分为①②两组，在下列情况下：①组全部让其自交；②组让其所有植株间自由传粉。则①②两组的植株上基因型为AA的种子所占比例分别为(　　) A．1/9、1/6 B．1/2、4/9 C．1/6、1/9 D．4/9、1/2 答案　B 解析　基因型为Aa的水稻自交，得到的种子的基因型及比例为1/4AA、1/2Aa、1/4aa，将这些种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则基因型为AA的个体占1/3，基因型为Aa的个体占2/3。①组全部让其自交：1/3AA自交→1/3(AA×AA)→1/3AA；2/3Aa自交→2/3(Aa×Aa)→2/3(1/4AA＋1/2Aa＋1/4aa)→1/6AA＋1/3Aa＋1/6aa，则基因型为AA的种子所占比例为1/3＋1/6＝1/2；②组让其自由传粉，可运用“子代合子概率＝亲代配子概率的乘积”来计算：A基因频率为2/3、a基因频率为1/3，因此，基因型为AA的种子所占比例为2/3×2/3＝4/9。 3．(2017·唐山一模)黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色(绿色和黄色)受一对等位基因控制。为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲、乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答： (1)甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断出显隐性？________。为什么？_________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)乙同学做了两个实验，实验一：绿色果皮植株自交