四川师范大学经济学沙盘模拟实验报告---家电B公司终极版.docxVIP

四川师范大学经济学沙盘 模拟实验报告 学院：经济与管理学院 专业：国际经济与贸易 班级：2015级4班 小组：家电B公司 人员：杨唯唯、杨娟、杨鑫、 周瑶、杨冬梅、徐歆雨 指导老师： 罗红 指导日期：2016.11.12——2016.11.13 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 经济学沙盘实训简介： 3 一、课程简介： 3 二、经营业务流程： 4 宏观经济环境分析 6 一、上年（第二年）经济指标 6 第一年和第二年政府的经济政策对比 6 二、本年（第三年）经济环境 7 三、本届政府目标与政策 8 政策制定的原因 8 四、未达目标的原因 9 政府补贴太少 9 政府补贴对需求的影响： 9 政府价格稳定措施失误 10 政府失业率决策的不科学性 10 五、对下届政府政策建议 10 如何稳定CPI 10 如何降低失业率 11 微观经济环境分析 11 一、定价策略分析 11 1.产品定价 11 2.广告费定价 13 3.竞标结果 13 二、资金竞标 13 三、原料价格谈判 14 四、劳动力竞标 15 1、劳动力需求分析 15 2. 劳动力影响因素 15 实验反思 16 结束语 17 经济学沙盘实训简介： 企业沙盘模拟培训源于西方军事上的战争沙盘模拟推演。后被英、美知名商学院和管理咨询机构意识到可适用于对企业经营管理者的培训，随即对其借鉴与研究，最终开发出了企业沙盘模拟这一新型现代培训模式。 沙盘模拟是针对现代企业经营与管理技术而设计的角色体验的平台。通过引领学员进入一个模拟的竞争行业，由学员分组建立若干模拟公司，并且对学员进行分工，一般设置总经理、营销总监、生产总监、采购总监、人力资源总监等，围绕形象直观的沙盘教具，实际演练模拟企业的经营管理与市场竞争。在经历模拟企业4到5年的经营过程中提高战略管理能力，感受决策的完整过程。各职能中心分工明确，但又密切关联，这不仅培养了团队精神，同时也全面提升了学员的管理能力。该课程通过角色扮演和转换，将微观经济和宏观经济相互作用充分表现出来，加深对理论知识的理解。 一、课程简介： 在此次沙盘模拟中，我们小组为家电B公司。该课程假定宏观经济和微观经济由产品市场和要素市场组成，这些市场的参与者包括消费者、厂商、政府。在此沙盘模拟中，家电厂商和汽车厂商代表产品市场，钢铁厂商代表原材料市场。 全班分成8支团队：2家钢铁厂商+2家汽车厂商+4家家电厂商。第一年由老师担任政府，此后每年都由各厂商竞选政府，第二年两个厂商一起行政，第三、四年三个厂商一起行政。 各公司初始状态：每家汽车、家电厂商各有1条价值1亿的生产线，每家汽车、家电厂商还有现金1.45亿元，价值0.1亿元的0.2万吨钢材原料，2年期应收款0.5亿元，2年期贷款0.4亿元（利率6%），3年期贷款0.6亿元（利率6%），上年预定钢材0.5万吨的预付款为0.35亿元，上年购买现货钢材赊账0.4亿元。 钢铁厂商有现金0.85亿元（含预付款），有1条价值1亿元的生产线，2年期贷款0.4亿元（利率6%），3年期贷款0.6亿元（利率6%），预收款1.05亿元（此款项为三家公司上年各预定钢材0.5万元吨的预付款），上年三家公司购买钢材赊账款1.2亿元，还有4万吨成品钢铁。 二、经营业务流程： 第一年度政府确定的国家宏观经济目标是CPI不高于5%，失业率不高于8%，实际GDP增长至少5%，个人总收入增长至少7%。经济具体措施为国家年度最低利率为6%，增值税为17%，所得税为25%，政府补贴为5%。 第一年度由老师带领各小组完成本年度各项经营指标。本公司可贷资金上限为3亿元，我公司拟定以6%的年利率贷款15000万元来进行生产活动。 因为第一年家电市场为完全竞争状态，完全竞争厂商的需求曲线是一条由既定价格市场水平出发的水平线，需求量和供给量对市场的价格水平不会产生任何影响。在完全竞争的条件下利润最大化产量的条件是产品的边际收益等于该产品的边际成本即产品的市场价格等于产品的边际成本，即MR=MC=P。 第一年度，我们对家电的报价为1.5万元/台，并且支付广告费500万。第一年度我们获得的订单为12000台，为了完成此目标，我们需要的劳动力人数为280人。我们以12万元/年的薪资招聘了280名工人。随后我们开始了本年度的生产，我们本年度可供投入生产的原料总量为1.2万吨，厂商生产规则如下： 汽车厂商 家电厂商 钢铁厂商 单位用钢量 10吨钢材/1辆汽车 1吨钢材/1台家电 10吨铁精粉/1吨钢铁 生产线用地 100亩/生产线 100亩/生产线 200亩/生产线 每条生产