人教版九年级物理第十五章第五节串、并联电路中电流的规律 课件 .ppt

A C 16.2 串、并联电路中电压的规律 16.2 串、并联电路中电压的规律 第5节 串、并联电路中电流的规律 第十五章 电流和电路 九年级物理上 新课标 [人] 学习新知 检测反馈 这是两个小灯泡组成的串联电路,电路中各点的电流之间有什么关系? 【问题】 1.串联电路中各点的电流有什么关系？ 提出问题 串联电路中各点的电流之间有什么关系？ 猜想或假设(说说你这样猜想的依据是什么？) 猜想1：串联电路中电流处处相等。 猜想2：串联电路中电流从电源正极流回负极的过程中电流越来越小。 设计实验 交流内容： 1. 所用实验器材 设计方案包括 2. 所设计的实验电路图 3. 简述实验步骤 实验器材： 开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根 实验电路图：请同学们根据器材画出基本电路图 1）接线时要注意开关必须处于断开的状态；不要出现短路现象； 2）电流表要跟被测电路串联； 3）电流表的接线要正确：不得出现反接； 4）电流表的量程要选准；要进行试触； 5）读数时要认清量程和分度值； 注意： A1 A2 A3 用电流表分别 测电路各点电流： I1、I2、I3…… A 测量A点电流的电路图 实验步骤： B C A （1）如图连接电路，用电流表分别测量A、B、C的电流。 A A C 测量B点电流的电路图 B A B A 测量C点电流的电路图 C 思考：实验是否就结束了，我们能不能只根据一次实验就得出结论？ 换一组灯泡，再做一次（实验步骤） 进行实验 A A A B A C 记录数据（你们准备如何记录实验中的数据？随便写在草稿的任何位置吗） A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 测量结果说明什么？得出什么结论？ A点电流IA B点电流IB C点电流IC 第一次测量 第二次测量 第三次测量 1.2 1.2 1.2 1.3 1.3 1.3 1.1 1.1 1.1 串联电路的特点： ①只有一条电流路径； ②开关控制整个电路； ③用电器相互干扰。 A B C I1 I2 I3 串联电路中各处电流都相等。 表达式： ＝…… 交流内容： 1.操作中有没有什么失误? 2.测量结果如果不正确，其原因是什么? 评 估 3.你还有哪些问题没有弄清楚? 4.你认为你的测量结果是不是可靠? 5.你还想知道什么? 提出问题 猜想与假设 设计实验 进行实验 分析论证 评 估 探究环节 2.并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系 提出问题 并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系？ 猜想或假设 提示：河流的支流流量和干流流量之间有什么联系？ 猜想：并联电路干路电流等于各支路电流之和 设计实验 实验器材： 开关、电池组、不同规格电灯泡4个、电流表1个、导线5根 实验电路：(你能画出吗？) A B C - + 实验步骤：你能自己设计实验步骤吗 (1)如图连接电路，把电流表分别串联接入A/B/C三点，闭合开关并记下电流表的示数。 (2)换两个小灯泡，重复步骤1 A A 进行实验 A B 16.2 串、并联电路中电压的规律 16.2 串、并联电路中电压的规律