两独立样本t检验与两配对样本t检验的异同教学内容.pptVIP

两独立样本t检验与两配对样本t检验的异同;一、两独立样本t检验;建立假设： ， 两个正态方差 和 常用各自的样本无偏方差 和去估计： 由于其差 的分布很难获得，而其商 的分布可由 分布提供，即 即可选用 统计量 作为检验统计量。 拒绝域为 或 ;a. 但未知时的t检验;b. 与 未知的一般场合;例：甲、乙两台机床分别加工某种轴承，轴的直径分别服从正态分布 与 ，为检验两台机床加工的轴的平均直径是否一致（取 ），从各自加工的轴中分别抽取若干根轴测直径，结果如下： 解： ， 由于两总体方差一致但未知，故用统计量 在 时， ，从而拒绝域为 现由样本求得 ，则 ，由 于 ，故在 水平上，不能拒绝原假设，因而认为两台机床加工的轴的平均直径一致。 ;二、两配对样本t检验;3.基本实现思路 设两总体 分别服从正态分布，为实现我们的目的，最好的方法是去考察成对数据的差 。由于两测量值之差可认为服从正态分布，故 ，检验两样本差异转化为检验如下假设： 这是单个正态总体均值是否为0的检验问题。 由于 未知，因此对此问题用t检验，检验统计连变成 ， 其中， 分别为 样本均值与样本标准差。在 水平上拒绝域为;例：某企业员工在开展质量管理活动中，为提高产品的一个关键参数，有人提出需要增加一道工序。为验证这道工序是否有用，从所生产的产品中随机抽取7件产品，首先测得其参数值，然后通过增加的工序加工后再次测定其参数值，结果如下表。试问在 水平上能否认为该道工序对提高参数值有用？ 解：数据之差为：-3.1 -9.8 -6.1 1.4 5.2 -7.8 -4.9 均值与标准差分别为 检验统计量 ;拒绝域为 样本未落入拒绝域中，所以在 水平上还不能认为该道工序对提高参数值有用;三、两种t检验的对比