第三章节 领导主体资料教材.pptVIP

第三章 领导主体 ——领导者与追随者 领导者 领导者的涵义 领导者的权力 领导者的素质结构 正式领导者＆非正式领导者 仁人型领导者＆能人型领导者 领导者的权力 权力的涵义 权力种类 领导权力的获得 权力的概念 马克斯?韦伯：“一个人或一些人在某一社会活动中，甚至是在不顾其他参与这种行动的人进行抵抗的情况下实现自己意志的可能性” 。 托马斯?霍布斯（Thomas Hobbes）：“获得未来任何明显利益的当前手段” 。 伯特兰?罗素（Bertrand Russell）： “权力是预期效果的产生” 。 丹尼斯?朗认为，“权力是某些人对他人产生预期效果的能力” 〖power〗∶权位,势力 〖authority〗∶职责范围内的指挥或支配力量，即是权力主体凭借一定的政治强制手段，在有序的结构中，对权力的一种支配力和控制力，是职位、职权、责任和服务的内在统一。 ——是指特定主体因某种优势而拥有的对社会或他人的强制力量和支配力量。 领导权力的基础及种类 权力的获得——西方学者杜柏林观点 同有权势的人建立联盟 笼络或消灭 分裂和支配 操纵经过整理的信息 尽早地表现自己 累积和利用“施恩图报” 费边主义——避免一次性介入 伸进帐蓬的骆驼脑袋——一步一步来 事情变好之前必须先变坏 纳谏要谨慎 领导权力的建立与强化 领导者的素质 领导素质，是指充当领导角色的个体为完成其特定职能职责，发挥其特定影响和作用所必须具备的自身条件，是在一定的心理生理条件的基础上，通过学习、教育和实践锻炼而形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。 领导者应具备的素质 调查资料 美国学者詹姆士·M·库塞基和贝瑞·波斯纳：1、诚实；2、有远见；3、懂得鼓舞人心；4、能力卓越。 传记性特征 年龄：生理、心理、社会 性别：sex or gender 婚姻：责任心、社会规范 家庭：成长的家庭（同胞数目、出生顺序、异性同胞情况、完整还是破碎）、生活的家庭（规模与互动模式：兄妹、姐弟、父女、母子、同志、官兵、朋友） 领导素质 六个C： 可信（conviction）、品质(charcter)、 关心（care）、勇气(courage)、 沉着(composer)、能力(competence) 七个C： 沟通(communication)、信心(confidence)、品质(charcter) 、综合(comprehensive)、可信（conviction） 、勇气 (courage) 、能力 (competence) 领导素质模型 领导者素质结构 我国人事部关于公务员素质结构的规定 品德素质 知识素质 能力素质 身心素质 调查一 大家都喜欢什么样的领导? 调查时间：2006年3月 调查人数：13900人 一、你喜欢你的领导吗？ 二、不喜欢的原因 三、最不喜欢领导哪些小毛病？ 四、你喜欢什么样的领导？ 调查二 你敢向领导提意见吗？ 调查时间：2006年3月 调查人数：13900人 一、当你与领导有不同意见时，你敢提吗？ 二、不敢提意见的原因 三、你希望和领导关系是什么样的？ 领导集体素质结构 领导集体不是由若单个领导成员简单松散拼凑而成的，而是若干领导成员按照一定的原则、制度科学地排列组合起来的，相互间互相作用、互相影响的具有高度组织性和能动性的有机整体。 领导集体结构是否优化对领导集体整体功能的发挥具有决定性意义。在领导集体中，即使每一个领导成员个体素质都很好，但内部结构不合理，也会严重妨碍领导集体整体功能的发挥。 领导集体结构合理化的标准 衡量领导集体结构科学合理的标准： 整体性 互补性 平衡性 高效性 1．整体性 整体优化是衡量领导班子结构合理化的基本标准。领导班子的效能，不仅要看每个素质不同的领导成员的效能，还要看由每个成员组合为一个整体之后所产生的效能。 2．互补性 结构合理的领导班子，其成员在专业知识、工作能力、年龄、性格气质、性别等方面必定是相互补充的。他们之间相互联系、相互作用，彼此都能放出或吸收一定的能量，产生一种结合能。组配恰当，结构合理，所产生的互补效应就大。 3、平稳性 领导班子结构合理，领导成员之间必定是团结合作、配合默契、稳定协调。没有相对的平衡和稳定，不可能产生对外界的作用力。要保持相对稳定和平衡，就要对领导班子内部的各个要素进行平衡协调，力求搭配合理、排列科学。 4、高效性 它优化领导班子结构的根本目的，是为了提高领导班子的整体效能，从而实施有效的领导。所以，解决领导班子的结构是否合理，他也要看其能否充分发挥领导效能。根据