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《土遗址保护概论及实验》
一、课程名称：土遗址保护概论及实验
二、课程类型：专业选修课
三、适用对象：文物保护技术专业，二、三年级
四、计划学时：72课时（其中理论教学56课时，实验操作16课时）
五、学分：4
六、任课教师：孙满利、沈云霞
七、课程简介：
本课程是文物保护技术专业的专业选修课，通过本门课程的讲解和介绍，使学生掌握土遗址的基本知识，掌握土的组成结构和特征，土遗址的赋存环境，土遗址的建筑形制、以及土遗址的主要病害，了解土遗址的价值评估，掌握土遗址保护规划基本思路、土遗址保护工程勘察、设计施工、监理的基本方法和程序，熟悉土遗址常规实验的基本原理、仪器和操作步骤。
八、课程主要内容
第一章 绪论（4课时）
1.1 土遗址的概念
1.2 我国土遗址的分布、类型及分类
1.2.1 我国土遗址的分布
1.2.2 土遗址的类型
1.3 土遗址保护研究的内容
1.4 土遗址保护研究的对象
1.5 土遗址保护研究的理论框架
1.5.1 土遗址保护科学的任务与实际意义
1.5.2 土遗址保护科学的理论体系
教学重点及难点
重点：土遗址的概念及内涵；
土遗址的不同类型及其特点，土遗址保护研究的对象和内容。
难点：土遗址研究发展的脉络关系。
思考题：
1、什么是土遗址？土遗址有哪些种类？
2、土遗址保护研究的对象和方法是什么？有何特点？
第二章 土的组成、结构和性质（8课时）
2.1 土的物质组成
2.1.1 土的三相组成部分
2.1.2 土的粒度成分
2.1.3 土的矿物成分
2.1.4 土的化学成分
2.1.5 土中的水
2.2 土的结构构造
2.3 土的性质
2.3.1 土的物理性质
2.3.2 土的水理性质
2.3.1 土的力学性质
教学重点及难点
重点：土的三相组成及关系，各项成分及特点；
土粒间的连接关系和土的结构类型；
土的物理性质、水理性质及力学性质定义及本质。
难点：土粒微观组成及各组分间作用机理的理解；
土的组成结构、构造对土的影响；
土的性质指标间的换算及三项性质在土遗址保护中的联系应用。
思考题：
1、土的三相组成及相互关系？
2、土的粒度组成及界限粒度的物理意义？
3、土的主要矿物成分和化学成分是什么？
4、土中水的存在形式有哪些是什么？
5、土的物理性质间的相互关系？
6、研究土的水理性质在土遗址保护研究中的作用？
7、研究土的力学性质有什么作用？
第三章 土遗址的赋存环境（8课时）
3.1 地质环境
3.1.1 地形地貌
3.1.2 地层岩性
3.1.3 水文与水文地质条件
3.1.4 地质构造
3.1.5 地震
3.2 气象条件
3.2.1 温度
3.2.2 湿度
3.2.3 风的特征
3.2.4 大气降水的特征
3.3 大气污染
3.3.1 粉尘及漂浮物
3.3.2 酸雨
3.4 环境因素的作用机理
3.4.1 风的作用机理
3.4.2 温度的作用机理
3.4.3 水的作用机理
3.4.4 风化作用
3.4.5 地质灾害的作用
教学重点及难点
重点：地质环境和气象条件的基本概念和内容；
温度、水、风等环境因素对土遗址的作用方式。
难点：不同环境因素的作用机理及相互作用关系。
思考题：
1、地质环境在土遗址保护研究中的作用，地质环境包括哪些方面？
2、风作用的方式有哪些？
3、温度的作用机理是什么？
4、水的作用机理是什么？
5、风化作用的发生条件及作用过程？
第四章 土遗址的建筑形制（2课时）
4.1 建筑形制的概念
4.2 土遗址的建造技法
教学重点及难点
重点：建筑形制的概念，遗址建造工艺的种类和外形特征。
难点：辨认遗址建造技法，不同技法为对遗址保存的影响。
思考题：
1、为什么要研究土遗址的建筑形制？
2、土遗址的建造工艺主要有哪些？
3、土遗址的建筑形制对土遗址病害的影响？
第五章 土遗址的价值（2课时）
5.1 土遗址价值的概念
5.2 土遗址价值的内容
教学重点及难点
重点：土遗址价值的概念和具体内容。
难点：土遗址价值的准确、完整认知。
思考题：
1、为什么要对土遗址进行价值评估？
2、价值评估的内容有哪些？
3、价值评估在土遗址保护工程中的应用？
第六章 土遗址的主要病害（4课时）
6.1 土遗址本体的病害类型及分类
6.1.1 土遗址本体病害分类方法
6.1.2 土遗址本体病害分类的定义和内容
6.2 土遗址病害的形成机理
6.2.1 片状剥蚀的形成机理
6.2.2 掏蚀的形成机理
6.2.3 裂隙（缝）的形成机理
教学重点及难点
重点：遗址病害的主要类型和外在表现形式。
难点：诊断及病害的形成机理的分析。
思考题：
1、土遗址病害分类的基本原则是什么？
2、干旱区土遗址的
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