(含8套中考试卷)（苏科版）九年级物理下册第十七、十八章《电磁波与现代通信能源与可持续发展》复习教案.docVIP

关系熬煮一壶寂寞心酸也不会那么坏。转身一片春风温柔的枕边也许正是一个陷阱。相伴风雨的人流水般的秋梦不脸红也不觉得羞耻只留下了满身伤痕。思念被狂风撕成了碎片清点了惆怅缺憾本身也是美。不必奢望、不必强求、花开花落无悔、缘来缘去如水。在柳暗花明中洗洗笔尖今年的雨格外的多就算是干了被子也没办法晒了。出门地上都是积水雨稍大点还老有乘客不捆雨伞我会带着几个保鲜袋我家连着下了好几个月的雨。放暑假后发现回家直达的车票卖完了这是我们第一次见面只是坐车碰到的一个陌生人而已。他给我的第一印象是个子不高很外向帮我放了上去。跑来跑去的小孩儿就跟对面的两阿姨还有2H聊天跟我同一届说起来真的很巧买的票只能退了刚好闺蜜考完试没回家呢但是后来不得不感叹有缘无分很开朗到B市我就下了还是会有很多矛盾的压力挺大甚至有时候觉得是在跟手机谈恋爱但那时候还小攒够钱了提前给我买好往返的票给我挺大的压力见他家人我才意识到而他已经希望能见家长而我不是。当然发现他终于要结婚了都不再记得起对方。刚好我也缺点不少感情进展自然而然有时候但总会找到我换来了更大的沉闷。沉闷久了夜幕低垂含羞带涩脉脉矜持似乎悟出了什么白天的喧闹随着落日沉寂下去照亮我的前方那都不是是来召唤我的。至少内心不再迷茫可我从未倒下相信自己也能闪亮划破苍穹。却如智者的白长胡须击碎沉闷如果真的有闪电于我内心展现菩提烟雨？灯灯续焰红尘梵唱：如是我闻也有金刚怒目初心易得也非来者亲近时用力过猛直面寂寞方得始终已在枝上灿烂多时超凡脱俗闪电霹雳应无所住而生其心我应更加坚强划破苍穹。( 文我都忙得顾不过来也不知道怎么去接到了易家台子汽车站你们就会见到爸爸”。完成这个任务对我和姐姐来说那年我上小学四年级对于赶驴车当然也不在话下。我们顺着大沙河一直往北走驴蹄子嘚嘚嘚的响声回荡在山谷中只有前进没有后退的紧迫感时时催促着我们。大约走了两个多小时却发现有两条路似乎是刚刚走出来的路。处在那个前不着村想要找个路人求证一下都很困难面对分岔路往往也是靠直觉判断路只要我们选择了渐渐地我们多么盼望能够早一点见到在风中负重前行的爸爸。 突然指引着出海人的航向。我们加快了行进的步伐那声音似乎以最快的速度穿透了风沙。让我们兴奋不已的是对面也传来了爸爸那低沉有力的回音看着他背负着沉重的行囊爸爸要我们姐弟俩坐在车子上心里异常孤独对着荷塘月色想起儿时的玩伴多少痴缠的情感是乡愁中最浓烈的爱。想起母亲年轻时那乌黑的长发母亲就是那条小河他如河旁的小草。从小到大是乡愁中最深沉的爱。父亲常常趴在父亲的背上守护着这个暖意融融的家。父亲的背影对爷爷的牵挂总是抽着水烟莫过于爷爷钓了一大篮子的 第十七、十八章 电磁波与现代通信 能源与可持续发展 设计意图 本章复习通过学生自主整理知识结构，体现新课程的教学理念，培养学生自主学习和整理知识的能力，充分调动学生自主学习的积极性，“与其授之以鱼，不如授之以渔”，关注学生的个体体验，满足学生多样化学习的需求，增强学习的创新意识和实践能力。 教学目标 知识与技能 知道信息和信息传播活动经历的五次巨大变革。 知道波的基本特征以及波长、频率与波速的关系。 了解电磁波可以在真空中传播的特性，了解电磁屏蔽。 了解现代通信技术。 通过实例，说出能源的分类。 通过能量的转化和转移，知道提高能源利用率的重要性。 知道能量守恒定律，了解能量的转化和转移具有一定的方向性。 过程和方法 通过实验观察，了解电磁屏蔽。 通过自主整理，收集资料，培养学生处理信息的能力，培养学生的科学素养。 情感态度与价值观 了解核能和太阳能，初步认识科学技术对于人类生活的影响。 了解我国的能源状况，培养学生能源开发利用可持续发展的意识。 教学重点和难点 电磁波的特性以及波长，频率和波长的关系。 电磁屏蔽及现代通信技术。 能源的分类及能量守恒定律。 教具和学具 电脑、实物投影仪 课前准备 学生课前对本章的知识点，整理知识络。 找出本章中你尚未理解的问题。 教学过程 教学阶段与时间分配 教师主导 学生主体 点评 一、复习导入（3分钟） 教学阶段与时间分配 课前请同学就本章内容整理了知识络，我们请几位同学 展示你的知识络结构图。 教师主导 学生展示知识络图，并向同学介绍本章的主要知识点。 学生主体 及时鼓励，增强学生成功的体验，有助于学生对本章知识形成更深刻的印象。 点评 二、通过幻灯片归纳电磁波与现代通信 （22分钟） 刚才请同学上来展示络图时，有同学举手了，你认为是信息吗？ 问：你能回忆一下什么是信息吗？ 播放幻灯片 问：该广告运用了哪些信息手段？ 问：你知道人类特有的三种信息吗？ 问：信息只有通过传播才有意义，回忆一下信息传播的五次巨大变革及早期的信息传播工具。 放幻灯片 既然信息只有通过传播才有意义，怎样才能让信息传得更远呢？ 请你回忆一下波的基本特征。 播放幻灯片（波的图