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教师发表论文 教师获奖论文 优秀教案、学案汇集 学生竞赛、活动成果 研究成果汇总 存在问题及反思 1.由于我们课题组是一支年轻的队伍，每位老师的教学工作量大，教育教学的强度和压力很大，因此，我们对课题的管理和控制经验不足，课题的进展不甚平衡，有的方面研究比较深入，进展较快；有的方面研究比较浅、进展慢。此外，学生的能力差异大，部分学生在学习方式转变的过程中往往会出现反复。 2.学法指导不力。有的教师只注重学生主体作用的发挥，却忽视了学习方法的指导。学生的学习实际上仍然处于被动状态，依赖性强，离开了教师，还是不会学习，这在某种程度上也制约了学生主体作用的发挥。 存在问题及反思 通过课题研究，我们深感扎实开展课题实验十分不易，新课程标准要求教师要具有全新的教学理念和全面的知识，这就要求实验教师必须不断加强学习，提高自身理论水平和业务能力。作为教师，今后，我们应该想方设法转变学生的学习方式和学习态度，引导学生充分利用身边的各种学习资源进行创造性地学习，增强他们的自主学习能力，使他们能对学习保持永恒的兴趣，为学生的终身发展打下良好基础， 后续研究计划及措施： 1.进行第二次有关“主动学习”学生问卷调查，继续完成导学案的编写与完善。 2.加强教师的学习和培训。今后加强教师培训、进修、外出学习，并聘请专家讲座、指导课题开展。 3.积极开展集体备课活动和课题研讨活动，课题研究的重点仍放在课堂教