五年级下册语文8 黄果树瀑布 第2课时.pptxVIP

8* 黄果树瀑布;;1.通过多种形式的朗读来感受黄果树瀑布的壮美，以及大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。（重点） 2.联系课文内容体会“黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的而伟大献身”的意思。（难点）;通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。;核心问题： 文中是怎样描绘黄果树瀑布雄奇壮观的景象的？ 串珠问题： 1.一画：朗读课文，从文中画出描写黄果树瀑布形态的句子。 2.二思：本文描写了黄果树瀑布怎样的特点？ 3.三悟：你觉得黄果树瀑布给了你怎样的启发？ ;;顺着水流很急的溪水转个急弯，我的眼前猛然一亮。只见一道宽八十多米、高七十多米的大瀑布似银河决口，从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴。;阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹，晶莹缤纷，耀人眼目……果树瀑布，是大自然献给人类的一幅惊人的杰作。;然而，是谁给了它雄浑奇伟之气势呢？;什么是过渡句？ 使文章连贯、结构严谨的一种手段。文章的各部分是靠过渡来连缀的。 过渡句有什么作用？ 承上启下，即结构上对整体的把握，增加条理和文章的语言的流畅性；内容上对上面篇幅的总结和对下面篇幅的开头的总起作用。;这时，三两顽童正在河边玩耍，一群鸭儿正在水中嬉戏，一位村妇正在水边涮洗衣服，一个村民正背着犁、光着脚丫蹚水而过。完全是一幅田园牧歌似的山村小景。;黄果树瀑布之所以雄奇壮观，其实就是一条普通的小河在其前进道路上的伟大献身！;拓展： 游人在游览黄果树瀑布时，随手扔了许多垃圾。请你用一两句话提醒人们注意爱护黄果树瀑布周围的环境。;同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧!;核心问题：;吐雾处，万练倒悬，细如珠帘，粗若冰柱；飞瀑跌落处，掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。”最后，作者写出自己的感觉：“阳光射来，瀑布霎时化作一道七彩长虹，晶莹缤纷，耀人眼目……”作者运用恰当的修辞，使用多个四字词语，从听觉、视觉等方面来描绘黄果树瀑布雄奇壮观的景象。;1.一画：朗读课文，从文中画出描写黄果树瀑布形态的句子。;2.二思：本文描写了黄果树瀑布怎样的特点？;3.三悟：你觉得黄果树瀑布给了你怎样的启发？;黄果树瀑布;本文主要写作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感，描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟，充分表现了大自然的无限生机。同时也通过对瀑布和瀑布上游的对比描写，说明了平凡中蕴藏着伟大的深刻道理。;;我们先到梅雨亭。梅雨亭正对着那条瀑布；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外确切些。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去，再也寻它不着。;梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。－－站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩，令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色－－但你却看不透她！我曾见过北京什刹海指地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁;高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。－－那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得