中国旅游地理总发配套教学课件中职02第二章 中国旅游地理概要.docxVIP

第二章 中国旅游地理概要 一、教学目标 1、了解旅游资源的概念及特征 2、了解自然风景的主要内容 3、能够区分什么是地文景观 4、理解什么是人文旅游资源 二、课时分配 本章共有3节内容，安排4课时。 三、教学重点 通过本章的学习，学生应该能够掌握中国自然旅游资源的分类和代表；掌握景区景点及空间地理分布；理解中国各类自然旅游资源的基本特征及其旅游价值；了解中国各类自然旅游资源的形成原因及其构造特点。 四、教学难点 1、辨别地文景观 2、掌握人文旅游资源的内容 五、教学内容 第一节 中国旅游资源与地理环境 一、旅游资源概念 旅游资源是构成旅游业发展的基础。我国旅游资源非常丰富，具有广阔的开发前景，在旅游研究、区域开发、资源保护等各方面受到广泛的应用，越来越受到重视。 二、旅游资源的分类　　 （一）按《旅游资源分类、调查与评价》标准分类 本标准是由中国科学院地理科学与资源研究所和国家旅游局规划发展与财务司共同起草的，依据旅游资源的性状，即现存状况、形态、特性、特征等原则，对稳定的、客观存在的实体旅游资源与不稳定的、客观存在的事物和现象进行区分总结，将其分为了“8主类”“31亚类”和“155基本类型”3个层次。具体分类如表2-1所示。 （二）根据资源的性质和成因进行的分类　　 根据旅游资源本身的基本属性，通常有两分法、三分法之分。两分法是将全部旅游资源划分为自然旅游资源和人文旅游资源两大类。也有些学者认为应将全部旅游资源划分为自然旅游资源、人文旅游资源和社会旅游资源三大类(三分法)，其中的社会旅游资源是指跟人们当前社会生活紧密相关、对游客具有吸引力的那部分活动或景观，它是把目前社会生活中某些常态化内容作为吸引力来源的一类旅游资源，是从广义的人文旅游资源中单列出来的。 （三）根据管理级别进行的分类 (1)世界级旅游资源。主要包括被权威国际组织批准设立的世界自然和文化遗产、世界“人与生物圈”保护区、世界地质公园等。 (2)国家级旅游资源。主要包括国家重点风景名胜区、国家历史文化名城、国家重点文物保护单位、国家级自然保护区、国家森林公园、国家地质公园、国家旅游度假区、国家AAAA级旅游区(以下称国家4A级旅游区)、国家级水利风景区等。 (3)省级旅游资源。主要包括省级风景名胜区、省级历史文化名城，有些省份还公布有历史文化名镇和省级文物保护单位，以及省级自然保护区、省级森林公园和国家4A级旅游区等。 (4)市(县)级旅游资源。主要包括市(县)级风景名胜区和市(县)级文物保护单位等。 （四）根据旅游活动性质进行的分类　　 根据旅游活动的性质，一般可分为观赏型旅游资源、休(疗)养型旅游资源、娱乐型旅游资源以及特殊型旅游资源(如具有科学考察价值的旅游资源)。 三、旅游资源的特征 由于人类旅游活动、旅游业、地理环境和人们审美观的差异等多方面复杂的原因，旅游资源具有以下的特征。 （一）种属的多样性 （二）分布的地域性 （三）结构的组合性 （四）时代性和季节变化性 （五）永续性和不可再生性 四、旅游资源的开发与保护 (一)旅游资源保护的意义 旅游资源是旅游业发展的基础，旅游业要长足持续发展，就必须认真做好旅游资源的保护工作。如果旅游资源得不到有效的保护，甚至遭到破坏，旅游业就成了无源之水、无本之木。 (二)旅游资源衰败及破坏的原因 1．旅游资源与旅游环境的自然破坏 （1）地质灾害。 (2)自然风化。 (3)大气污染。 (4)气象灾害。 (5)生物危害。　　 2．旅游资源与旅游环境的人为破坏　　 (1)战争破坏。　　 (2)经济与城市建设性破坏。　　 (3)旅游开发与规划不当造成的破坏。　　 (4)游客本身的破坏。　　 (5)管理不善带来的破坏。 (6)旅游目的地在人文、社会环境方面受到消极影响。 (三)旅游资源的开发 1．旅游资源开发的原则　 (1)特色原则。 (2)美学原则。 (3)效益原则。　　 (4)保护的原则。 2．旅游资源开发规划的主要内容 一是区域背景条件分析。包括旅游资源所在地的地理位置、自然条件、社会经济基础条件等制约因素。 二是旅游资源评价。根据旅游资源调查的结果进行评价，得出旅游资源的特色、价值开发条件。 三是旅游市场需求、预测与拓展规划。旅游市场的开发包括现实市场和潜在市场，进行规模、数量、客源地、吸引半径的动态预测，并制定相应的扩大客源地和开拓各种旅游市场的营销策略。　　 四是旅游区发展的主导思想。在以上规划的基础上，确定旅游开发规划指导思想、基本原则、性质、特色、创意策划和总体构思。 五是用地结构、功能区的划分和线路组织。旅游用地结构组织分为三大类，直接为旅游者服务的用地、旅游媒介物建