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篇一：学习教师十不准心得体会 学习教师十不准心得体会 本学期，我们学校组织教师认真学习了《中小学教师十不准》 ，通过学习我们深深地理解了 新时期的教师不仅要教好书，还要育好人。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也 是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。要做一位好教师，首先自己要有高尚的 道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。 华人首富李嘉诚先生曾说过： “栽种思想，成就行为；栽种行为，成就习惯；栽种习惯，成就 性格；栽种性格，成就命运！ ”他以自己的成功经历告诉我们，以好的思想观念为指导，注意 行为规范， 并以长久的坚持使之形成习惯， 对于人的一生有着多大的影响！ 因此，作为教师， 我们应当树立正确的思想观念，以之来促使自己养成一些良好的思想行为习惯，从而走向成 功。 教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因 为，平凡中， 我们一样能够奉献。 人们常把教师比喻为 “红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”， 意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业 有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义” 、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自 己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱 一行。象陶行知所说的那样： “捧着一颗心来，不带半根草去” ，因为我们职业的特殊性决定 了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一直坚信以爱为本，用爱来 感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生 无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重 大的作用。因此要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德 培养的灵魂。 教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目 光就是学生心灵的阳光。孔子曾说： “师者，传道授业解惑也。 ”一名老师，传的不仅仅是学 之理，更应该是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的 一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是 育人，都能让他的学生全盘接受，永记于心。教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。 教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生 是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。 孔子云： “其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。 ”小学教师的工作对象是成长中有极大 可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无 穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我 们未来民族道德素质的基础。 ，“为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作 为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的 直接责任 , “教育者先受教育” 。只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教 师的历史使命， 无愧于人民教师的光荣称号。 这就要求我们要时时处处以身作则， 为人师表， 凡要求学生做的自己必须先做到做好。 比如要求学生不迟到早退， 教师自己就不能迟到早退； 要求学生文明礼貌，教师自己言谈举止切切不可粗鲁；要求学生遵守行为规则，教师应自觉 遵守教师守则。否则，光要求学生，而自己又不身体力行，反而胡作非为，学生就认为这样 的老师言行不一，出尔反尔而不可信赖。 总之，我们教师时时刻刻都要严格要求自己，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高 尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予 我们教师的光荣使命。篇二：教师十不准学习体会 学习《教师十不准》心得体会 通过对《乐山市教师职业行为“十不准” 》的学习，使我深刻的感受到，作为一名小学教师所 肩负的重大责任，我的思想认识也在不断地学习