语文：第1课《从百草园到三味书屋》课件.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 5、第二段在语言上有什么特点？ 从修辞手法的角度看： 有比喻： “木莲有莲房一般的果实。”表现出水莲果实形状的特点。“如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚攒的小球。”表现出覆盆子形状颜色的美丽。 有拟人： “油蛉在这里低唱”，“蟋蟀们在这里弹琴”，表现出这两种昆虫鸣叫声的悦耳，令人身心愉悦，体现在百草园生活的美好。 8、写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 10、“我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ 11、“我”为何留恋百草园的生活？ 小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 * * 鲁迅 百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12岁到17岁)在这里读书。 鲁迅(1881－1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有小说《彷徨》、《呐喊》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说——《狂人日记》，1936年10月19日病逝于上海。 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。 我们曾学过他写的散文《风筝》。 《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。 预习与交流 给下面加点的生字词注音 确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒（ ） 珊瑚（ ） 敛（ ） 脑髓（ ） 人迹罕至（ ） 觅食（ ） 竹筛（ ） 秕谷（ ） 系 （ ） 书塾（ ） 渊博（ ）? 蟋蟀（ ） 宿儒（ ）???? 蝉蜕（ ） 窦（ ） 厥士（ ）? 拗（ ） 倜傥 盔甲（ ） 锡箔（ ） 金叵罗（ ） 人声鼎沸（ ） Ｚáｏ ｑí ｓｈèｎ ｌíｎｇ ｍáｏ ｌuò ｃｕáｎ ｓｈāｎ ｈú ｌｉǎｎ ｓｕǐ ｈǎｎ ｍì sｈāｉ ｂǐ ｊì ｓｈú yuān shuài rú ? tuì dǐng dòu jué ǎo tì tǎng pǒ kuī xī bó 预习与交流 解释文中重点词语的意思。 倜傥： 拗： 确凿： 菜畦： 轻捷： 臃肿： 相宜： 方正： 博学： 渊博： 无从： ?洒脱，不拘束。 这里是用力弯曲的意思。 确实。 菜地 轻快。 这里形容何首乌块根的粗大。 适宜。 正派。 （学识）深而且广。 学问丰富 没有办法。 预习与交流 解释文中重点词语的意思。 人迹罕至： 敛： 人声鼎沸： 系： 消释： 长吟： 机关： 少有人来。迹，足迹、脚印。罕，稀少 收拢。 形容人声喧闹。沸，水开。 打结。 长声鸣叫。 溶解。 这里是秘密的意思 1、根据标题分析，文章以什么为写作顺序？内容可分哪两部分？ 2、文章哪几节文字写百草园？哪几节文字写三味书屋？ （1－8） （10－24） 理清文章思路： 以空间变化为顺序安排材料 百草园的生活（1—8） 过渡 承上启下 （9） 三味书屋的生活（10—结尾） 百草园的乐趣（美好）② 美女蛇的故事（神秘）③—⑥ 雪地捕鸟（有趣）⑦—⑧ 默读第一段，用一句话概括此段的内容。 百草园的自然景物和乐趣 菜畦 石井栏 皂荚树 桑葚 鸣蝉 黄蜂 叫天子 植物 动物 低 高 ﹙