九年级上册第二十四章 24.1.1圆.pptVIP

圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧．以A、B为端点的弧记作 ，读作“圆弧AB”或“弧AB”． 圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧，每一条弧都叫做半圆． · O A B 弧 ⌒ AB · B O A 圆中相关元素的概念 · C A 圆中相关元素的概念 O B 1】圆的任意一条直径的两个端点把圆分成两条弧, 每一条弧叫做半圆. 2】小于半圆的弧叫做劣弧. 如: 3】大于半圆的弧（用三个点表示，如： ）， 叫做优弧； ● O B C A 检测五：如图 ⌒ AB ⌒ BC 劣弧有： 优弧有： ⌒ ACB ⌒ BAC 半圆有 ⌒ ABC ⌒ AC 思考：弧有几类？如何区分 优弧和劣弧？ 善思才会赢 r r 圆中相关元素的概念 幸福如泉水一样荡漾 A B D C ⌒ ⌒ AB =CD G H E F ⌒ ⌒ EF =GH 圆中相关元素的概念 检测六 1、判断下列说法的正误： (1)弦是直径； (2)半圆是弧； (3)过圆心的线段是直径； (4)优弧一定大于劣弧 (5)直径是最长的弦； (6)半径相等的两个圆是等圆. 2、你见过树木的年轮吗?从树木的年轮,可以很清楚的看出树木生长的年龄,如果一棵20年树龄的红杉树的树干直径是23cm,这棵红杉树的半径每年增加多少?. 解: 23÷2÷20=0.575cm 答: 这棵红衫树的半径每年增加0.575cm 3、 如图,一根5m长的绳子,一端栓在柱子上,另一端栓着一只羊,请画出羊的活动区域. 5 5m o 4m 5m 5m o 4m A B C 3m 5m 1m 5 如图，矩形ABCO、矩形DEFO和OGHI的顶点A、F、I在半圆O的直径MN上，顶点B、E、H在半圆上，则线段AC、DF、GI的长度？ 综合提升1 方法归纳： 将问题中的线段转化为 与之相等的半径 * 自然景观 幸福如泉水一样荡漾 一石激起千层浪 漩涡 太空 地球 月亮 科技经济 一日三餐 货 币 人民币 美元 英镑 建筑设计 体育竞技 艺术欣赏 休闲娱乐 交通运输 古希腊数学家毕达哥拉斯说： 一切立体图形中最美的是球； 一切平面图形中最美的是圆. 圆是一种基本的几何图形。 什么是圆？ 24.1.1 圆 1、知道圆以及与圆有关的概念和几何符号，会解答简单的与圆有关的概念问题。 2、通过学习，明白知识之间存在的内在联系，体会分类思想、转化思想、方程思想在解决问题中的重要性。 3、通过学习，积累学习经验，提高观察抽象概括能力、动手操作能力和合作交流能力，增强空间观念，发展数学思维。 4、感受圆与生活的密切联系，从数学的角 度认识圆的美好与重要，激发学习数学的兴趣和勇于探究的热情。 圆 组内交流 同伴引领 积极参与 合作共赢 合作交流 圆 展示内容（一） 如图，在一个平面内，线段OA绕它固定的一个 端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． · r O A 固定的端点O叫做圆心 线段OA叫做半径 以点O为圆心的圆，记作“⊙O”， 读作 “圆O”． 我国古人很早对圆就有这样的认识了，战国时的《墨经》就有“圆，一中同长也”的记载．它的意思是圆上各点到圆心的距离都等于半径． 圆的概念 同一个圆的半径处处相等。 几何符号： 1、下列图形哪一个是圆？ 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 检测 检测一 图1 图3 图2 ● 2、要确定一个圆,必须确定圆的 __ __和__ __ 圆心 半径 圆心确定圆的位置, 半径确定圆的大小. O 1、.圆是“圆周”，是封闭曲线，而不是圆面。 3、圆上所有的点到圆心的距离等于半径， 即圆的半径处处相等。 1、下列图形哪一个是圆？ 在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做圆． 检测 检测一 图1 图3 图2 检测2、投圈游戏 (2) 同学们站在圆上的任意位置,游戏都公平吗? . 被投物体 3米 1、圆上每一个点到定点A的距离都等于定长3m 定点 (3) 除了这个圆周,还有其它位置到被投物体的距离 为 3 米吗? 2、到定点A的距离等于定长3m的所有点 都在这个圆上 A （1）圆上各点到定点（圆心O）的距离