人教新版英语八年级上册Unit9说课课件.pptVIP

八年级上册 Unit 9 Can you come to my party? 说课课件 南昌市江安学校 李珊 课题 人教版新课标 （ 2011 ）八年级上册 Unit 9 Can you come to my party? Section A 教材内容分析 人教版初中英语新教材八年级上有十个单元，每个单元围绕一个主要话题开展听、说、读、写活动，每个单元分3个部分。本单元的话题是“能来参加我的派对吗？”，本课时是本单元的第一课时，内容包括Listening 和 talking 两个部分。呈现了本单元Section A的大部分的词汇和主要句型结构，是本单元学习的重点。 教学目标设计 1. 知识目标：能发出、接受或拒绝邀请 （ Make，accept and decline invitations ） A: Can you come to my party on Saturday ? B: Sure, I’d love to. / Sorry, I must study for a math test. 能使用have to, must 来谈论职责和义务 （ Talk about obligations ） A: Can you come to my party on Saturday afternoon? B: Sorry, I can’t. I have to prepare for an exam. C: I’m sorry, too. I must go to the doctor. 2. 能力目标：运用目标语言进行人际交往 3．情感目标：通过发出邀请和回应邀请学习礼貌用语，友好待人。 教学重点、难点 教学重点 （ Teaching important points ) :学会运用目标语言来发出邀请，接受邀请和拒绝邀请。（ Learn how to make invitations, accept invitations and refuse invitations. ） 教学难点 （ Teaching difficult points ) :学习婉拒邀请并给出缘由，辨析must 和 have to 的区别。 教学方法 ①演示法： 把制作的课件、图片等显示给学生看，便于学生对微观知识的把握，并从旧知识中获得启迪，从而达到解决问题的目的。 ②听说法： 通过目标语言的输入，再有学生转化为自己的语言的输入。 学习方法 《初中英语新课程标准》明确指出：“高中英语课程要有利于学生优化英语学习方法，使他们通过观察、体验、探究等积极主动的学习方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的能力。” 教学过程设计 Step Warm up Step 2. Reading for information （信息阅读） Step 3. Reading for comprehension （深层次阅读） Step 4 Consolidation （巩固运用） Step 5 Homework （作业） Step 1. Revision and Lead-in 导入是阅读教学中不可缺少的部分，恰当的导入课文可以激发学生浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲。 Women can hold up half of the sky. Do you know Why polar bears never eat penguins ? Step 2. Reading for information 1.Skimming for the main idea. (略读) 略读就是以尽可能快的速度进行阅读。其目的是让学生快速浏览文章，归纳文章或各段落主题和大意。这个教学环节我设计了两个任务活动： Task1 (任务1）通过浏览文章题目和文章首段尾段找出文章主题。 Task2 (任务2）通过浏览整篇课文找出每段或每个部分的大意。 Task1 Read the title,the first paragraph and the last one quickly to get the main idea of the whole passage 2.Scanning for details (寻读) 寻读是快速阅读的另外一种方式，它要求教师设计好需要查找的信息和具体的事实。形式可以采用回答问题、正误判断、单项选择、关键词填空等。然后让学生带着问题去快速浏览，从材料中迅速找到这些特定的信息和具体的事实。结合本篇文章，我给学生设计了五个正