飞1-神奇的空气课件.pptx

小小鲨科学课堂;内容简介： 幼儿探讨充满气的气球松手后的现象，通过 实验验证了解，亲身感受空气的流动；提出 问题，通过拍气囊(封口袋)实验验证空气是 有力量的；改变实验因素，让幼儿感受实验 结果的变化，尝试对比结果。 活动目标 1.理解空气是有力量的。 2.培养幼儿进行改变实验条件的科学方法。 3.培养幼儿观察生活中的现象，发现生活中 的科学，热爱生活的情感。 活动重点：理解空气有力量。 活动难点：改变实验条件进行对比实验。; ;神奇的空气;小小鲨实验室;实验（1）--气球飞;结论：快速松开手，气球会跑走然后瘪了；而慢慢松开手气球会瘪掉，气球口的手能感觉到空气跑出，能感受到流动的空气。;1.教师发放材料（封口袋、海绵、直吸管、毛球、弹力球、木球）； ;改变实验因素： 1、快速拍，缓慢拍有区别吗？ 2、把毛球和木球前后放在桌上，拍封口袋（充满气），这两个球谁会往前走呢？ 3、调换两个球的前后顺序又会怎样呢？ 4、如果封口袋里装2块海绵，空气的力量会有变化吗？;小小鲨知识加油站;小朋友们，回家后你就是小老师了！ 1、试着给爸爸妈妈讲讲空气的故事； 2、和爸爸妈妈玩气球吹乒乓球的游戏吧，看看谁能最快用气球里面的空气把乒乓球吹到终点呢？ 3、用杯子，水，塑料膜，来试一试倒杯不洒的实验吧！想一想这是为什么呢？;小朋友们，下次见，拜拜！