〈市场调查与预测〉课程教学基本要求.docVIP

《市场调查与预测》课程教学基本要求 （会计电算化专业适用） 课程性质与任务 一、课程设置说明 本课程是会计电算化专业的一门选修课程。在社会主义市场经济条件下，企业要生存与发展，前提之一是必须做好市场调查与预测，以便能把握瞬息万变的市场，及时调整经营策略。 二、课程性质 本课程主要研究与阐述市场与预测的基本原理和方法。通过教学，使学生明确市场调查与预测在企业管理中的重要作用，培养学生深入实际、注重调查分析的研究作风，提高学生分析问题、研究问题、解决问题的实际工作能力。 三、课程任务 全面系统地掌握市场调查与预测所涉及的基本理论、基本知识与基本方法。重视理论联系实际，培养和提高正确开展市场研究分析和解决企业经营管理问题的能力，以便能够比较好地适应现代企业经营管理工作的需要。 第一章：市场调查基本理论 教学内容：.市场调查概述、市场调查的历史与未来、市场调查的涵义与特征、市场调查的类型、市场调查的原则和程序。 教学要求：了解市场调查的必要性及其发展历程，了解并掌握市场调查的涵义、特征，内容，类型，原则，程序等相关问题，为从事市场调查打下理论基础。 第二章：市场调查内容 教学内容：企业宏观环境调查，企业微观环境调查，企业及其战略调查。 教学要求：了解企业市场调查的宏观，微观内容及各个调查点。根据企业的宏观，微观环境，运用相应的市场调查调查策略，掌握如何进行宏观，微观环境调查。 第三章：市场调查方法 教学内容：.资料调查法、询问调查法、观察调查法、实验调查法。 教学要求：掌握资料调查法，询问调查法，观察调查法，实验调查法等基本调查方法。 第四章：抽样调查 教学内容：抽样基本理论，抽样技术的类别及特点，抽样误差及样本数目的确定。 教学要求：了解各种类型随机抽样调查和非随机抽样调查的涵义，特点。根据具体情况，掌握如何确定抽样数目以及进行点值估计值的计算。 第五章：特殊调查 教学内容：产品试验与销售试验，购买动机调查，持续性实地调查。 教学要求：了解特殊调查的内容实施的方法，掌握购买动机调查方法及几种持续性实地调查的方法。 第六章：调查资料的整理与分析 教学内容：调查资料的整理、调查资料的分析。 教学要求：掌握调查资料与分析的涵义及内容，会进行调查资料的整理和分析。 第七章：问卷的设计技术 教学内容：问卷设计的原则和程序，问卷的类型与内容，问卷的设计技术。 教学要求：掌握问卷的概念和作用，问卷设计的原则和程序。根据问卷设计的原则和程序会设计问卷。 第八章：市场调查报告的撰写 教学内容：调查报告的作用和种类，调查报告的格式与内容，调查报告准备的原则。 教学要求：了解市场调查报告的作用以及市场调查报告的种类。根据市场调查报告的类型，确定调查报告的格式与内容，熟练撰写市场调查报告。 第九章：市场预测基本理论 教学内容：市场预测的涵义和作用，市场预测的内容和种类，市场预测的基本原理与原则，市场预测的一般步骤。 教学要求：了解市场预测的涵义和作用，掌握市场预测的内容和种类，根据市场预测的基本原理，在掌握市场预测的基本原则的基础上会进行市场预测。 第十章：定性预测的方法 教学内容：定性预测方法的概念，对比类推法，集合意见法，德尔菲法，其他定性预测法。 教学要求：了解定性预测方法的概念，掌握对比类推法，集合意见法，德尔菲法的涵义，并能运用这些方法进行市场的定性预测。 第十一章：时间序列预测法 教学内容：时间序列预测法概述，平均预测法，指数平滑法，趋势外推法，季节指数预测法。 教学要求：掌握时间序列预测法的涵义以及几种常见的时间预测法。 第十二章：回归分析预测法 教学内容：回归分析预测法概述，一元线性回归分析预测法，多元线性回归分析预测法。 教学要求：掌握回归分析预测法的涵义以及几种常见的回归预测法。掌握运用一元，多元线性回归分析预测的方法。 课程实施说明 一、本课程作为一门选修课，主要目的是为了使会计电算化专业学生树立调研的意识，并学会如何有效利用信息，整理资料，形成完整的调研报告。 二、本课程的教学实训大概4－6学时，调查资料的整理与分析、问卷的设计技术、调查报告撰写各安排1－2学时教学实训，在市场/课堂/实训室等场所进行。 三、根据教学内容安排适量的课后思考题与练习题，培养学生的分析问题与解决问题的能力。 四、由于该课程为考查科目，故考核方法以平时成绩50%＋调研报告50%相结合，取消笔试环节，并最好以小组分工方式进行教学做合一的尝试。 本课程建议学时24~30学时。