三优作品我有一个梦想陈韬教学课件.pptVIP

黑人作为商品来买卖一直延续到19世纪，1861年解放黑奴宣言，让黑人在法律上获得了自由。可是在现实生活中呢？ 几个白人警察在公众场肆无忌惮地殴打一美国黑人。 黑人乘坐公共汽车必须给白人让座 教学思路 品读一种情怀 梳理一线脉络 走近一位伟人 聆听一次讲演 走近一位伟人 马丁·路德·金 简介 马丁· 路德· 金 （1929—1968） 神学博士，牧师，美国民权运动领袖。 1964年他获得了诺贝尔和平奖。他将全部奖金（54600美元）献给了自由运动。1964年通过的新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。1965年一项新的选举权法案成立，从那以后,所有黑人都享有选举权。  　１９６３年８月２３日，马丁·路德·金组织了美国历史上影响深远的“自由进军”运动。他率领一支庞大的游行队伍向首都华盛顿进军，为全美国的黑人争取人权。他在林肯纪念堂前向２５万人发表了著名的演说《我有一个梦想》，为反对种族歧视、争取平等发出呼号。 １９６８年４月４日他在田纳西州被暗杀。 《我有一个梦想》演讲现场 梳理一种文脉 问 我有一个梦想 他有一个什么样的梦想？ 为什么会有这个梦想？ 怎样才能实现这个梦想？ 1-5段 6-16段 17-32段 文章结构 我 有 一 个 梦 想 回顾：肯定《宣言》的重大意义，揭露现状（1-5） （提出梦想的缘由） 现实 讽刺 提醒 讲究 表明 未来：斗争必胜 未来光明（17-32） （实现梦想的方式） （展望梦想的内容） 当局 政府 策略 决心 （6-16） 正义的呐喊 时代的呼唤 一、回顾《解放黑奴宣言》的重大意义（1） 二、揭露黑人生活的现状，抨击美国社会黑暗的 . 一面,提出自己正当的要求（2～16） 揭露黑人_________________的现状 讽刺当局_________________的许诺 提出____________________的要求 提醒当局 _________________的后果 讲究_____________________的策略 表明_____________________的决心 三、展望：斗争必胜（17～26） 全文的结构层次 受歧视 空头支票式 自由、民主、平等 不兑现许诺 非暴力斗争 坚持斗争，直至胜利 品读一种情怀 分组讨论： 1、找出你最喜欢的语段，有感情的诵读，说明喜欢的理由，体味其中包括什么的感情。 2、分析演讲辞运用哪些经典的修辞，具备哪些特点。 任务分工：第一大组对应第一部分，第二大组对应第二部分，第三大组对应第三部分。 读 哪些段落是他产生这个梦想的原因？ 1—5自然段 一百年前，政府许下“解放黑奴”的宣言，给黑奴带来了希望 一百年后，政府没有兑现诺言，“宣言”成为“空头支票”，黑人依然没有自由和平等 如果黑人没有自由和平等，国家就得不到稳定 悲愤 品读11-16 黑人怎样才能“满足”？ 当警察停止对黑人的野蛮迫害时 当黑人能和白人一样找到旅馆住宿时 当黑人的基本活动不被局限在贫民区内时 当黑人能和白人一样享有选举权时 当正义和公正滚滚而来时 坚定 读 哪些段落是作者满怀深情的梦想 ？ 18—26自然段 读——六个“梦想”——内容 人人平等 拥有自由正义 消除种族歧视和隔离 黑人白人情同手足 要求政府，从政治、经济、文化上给予黑人真正的自由与平等权利 美好 演讲词的特点 三多：（形式上） 多用整句（排比，气势强大） 多用短句、呼唤语（感召力，煽动性） 多用修辞格（比喻、排比、反问等增 强感染力） 三性：（内容上） 针对性 逻辑性 思想性 品读一种情怀 对自由的追求 对平等的渴望 聆听一次演讲 当前我们正在为中国梦而努力奋斗,国家正大力宣扬社会主义核心价值观,现在请你以“我有一个梦想“为题，说一段话，表明你对未来的展望。谁来谈谈你的看法呢?或者说你自己的梦想又是什么呢？ 我有一个梦想 那一天世界不在动荡 没有战争、贫困和饥荒 幸福的生活充满阳光 和平的鲜花到处开放 我有一个梦想 那一天人类不在忧伤 没有恐惧、歧视和眼泪 欢乐的歌声响彻四方 自由的鸟儿展翅飞翔 我有一个梦想 那一天大地不再凄凉 没有破坏、掠夺和污染 秀美的江河一片蔚蓝 我有一个梦想 那一天将化为美好的希望 让我们携起手来， 迎接这一天的来临 用我们的爱实现梦想 人有了知识，就