六年级数学《圆的认识》课件不错讲课教案.pptVIP

圆 圆心 圆中心的这一点叫做圆心。 O 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 圆心 （１） （２） （３） o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ 一起动手： 1.请你在圆纸片上画出半径，看能画出多少条？直径呢？ 2.请你用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 3. 在同一个圆里，半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ o ? 在同一个圆里，有（　　　）条半径，它们的长度都（　　　） 无数　　 相等 o ? 在同一个圆里，有（　　　）条直径，它们的长度都（　　　） 无数 相等 o ? d r r o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=r+r d=2r r= d 2 在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半． r （米） d （米） 　2 0.8 1.4 6 ５ 圆的画法： 1、把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2、把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3、把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定半径 定圆心 旋转一周 1、用圆规画出半径是2厘米的一个圆，并用字母O、r、d分别标出它的圆心、半径、和直径。 2、画出直径是4厘米的一个圆。 学校田径运动会即将举行，你有办法 帮学校在操场上画出一个半径为10米的 圆吗？ 我会填 1、同一圆内，半径有（ ）条，直径有( )条。 2、在同一圆内半径和直径的比是（ ）：（ ）。 3、在同一圆内2条半径等于（ ）条直径。 4、在同一圆内半径是直径的（ ），也就是直径是半径的（ ）。 5、圆心是确定圆的（ ）。 6、圆的大小有圆的（ ）或（ ）的长短来决定。 7、圆规两脚之间的距离是（ ）。 8、连接圆心和圆上任意一点的线段叫（ ）。 9、通过圆心并且两端都在圆上的线段叫圆的（ ）。 无数 无数 1 2 1 二分之一 2倍 位置 半径 直径 圆的半径 半径 直径 1 、判断： （1）在同一个圆内只可以画100条直径。 ( ) （2）所有的圆的直径都相等。 ( ) （3）两端都在圆上的线段叫做直径。 ( ) （4）等圆的半径都相等。 ( ) （5）乒乓球的形状是一个圆。 （ ） （6）圆的半径都相等。 ( ) (7) 圆内最长的线段是直径。 （ ） （8）两端都在圆上的线段是直径。 （ ） （9）直径一定是半径的2倍。 （ ） × × √ × × × √ × × 判断： （1）在同一个圆内可以画100条半径。 （2）所有的圆的半径都相等。 （3）等圆的直径都相等。 （4）两端都在圆上的线段叫做直径。 （5）从圆心到圆上任意一点的距离都相等。 （6）画一个直径4厘米的圆，圆规两脚的距 离应该是4 厘米。 （7）直径3厘米的圆比半径2厘米的圆要大 些。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) √ × × × √ × × * *